3.1 维护秩序（课件）-2022-2023学年八年级上册道德与法治优质教学课件+教案（2022新）

第二单元 ·第三课 3.1 维护秩序 部编版《道德与法治》八年级 | 上册 1 教学目标 知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。 　　能力目标：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。 　　情感、态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。 教学重点：社会生活需要秩序。 　　教学难点：社会规则维系社会秩序。 1、社会秩序的种类有哪些？（P23） 2、★社会秩序的作用？（P23） 3、社会规则的种类有哪些？（P25） 4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25） 请同学们认真阅读课本P22-26 内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 自主学习 运用你的经验 请同学们阅读P22页运用你的经验，回答问题。 社会管理秩序 生产 秩序 交通 秩序 公共场所秩序 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 如果没有秩序，我们的生活将会处于一种无序化状态，进而将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。 运用你的经验 部编版《道德与法治》八年级 | 上册 一. 社会生活有秩序 社会秩序是社会生活的一种有序状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。 1、社会秩序的种类有哪些？（P23） 笔记 探究与分享 请同学们阅读P23页探究与分享，回答问题。 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通。下雨时情况更加糟糕。 探究与分享 请同学们阅读P23页探究与分享，回答问题。 (1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ (2)你认为应该如何改变这种混乱的状况？ 影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生。 需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。 2、★社会秩序的作用？（P23） 社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 社会正常运行需要秩序 请同学们阅读P24页阅读感悟。 社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安