Unit 1 Section Ⅴ Guided Writing-2021-2022学年高中英语必修5【名师导航】同步课件PPT(人教新课标版)

Unit 1　Great scientists Section Ⅴ　Guided Writing 劝说信 1 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 1 写 作 技 法 指 导 2 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 2 3 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 3 4 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 4 5 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 5 6 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 6 7 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 7 8 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 8 满 分 佳 作 构 建 9 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 9 10 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 10 11 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 11 12 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 12 13 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 13 put forward positive be absorbed in contribute to draw a conclusion 14 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 14 have no time for have been absorbed in 15 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 15 is wasted is spent on 16 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 16 feel bad keep on studying 17 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 17 spent on exercise so absorbed in study that 18 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 18 without feeling bad Only when you have a strong body can you 19 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 19 20 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 20 Dear Zhang Li， 21 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 21 Li Hua Sincerely yours， 22 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 22 点击右图进入… 英 美 文 化 欣 赏 23 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 23 Thank you for watching ! 24 写作技法指导 返首页 满分佳作构建 英美文化欣赏 24 eq \a\vs4\al([文体指导]) 劝说信写作目的是向某个组织或个人提出劝说性的建议的一种应用文体。 在写作过程中，要以合理的语气和口吻为基调，用有说服力的素材来支撑自己的观点，以说明阐述为主，以理动人，以理服人。我们可以通过以下三个部分来进行写作： 第一部分：引入。写信人首先需要简要说明写信的主要目的。 第二部分：阐述。这是劝说信的主体和核心部分。写信人需要在这个部分有条理地列出自己的理由。理由要力求客观、真实、有说服力，要重点突出、层次分明。同时，要注意适当提高语言的力度，发挥语言的功力，以更好地展现自己的观点。 第三部分：总结。这部分应该注意语言的简练和冲击力，切忌冗杂拖拉的表达。 写作中要注意下列几点： 1．话题的提出要开门见山，不要拖泥带水； 2．观点必须鲜明，不能模棱两可； 3．论据要条理清楚，语言应准确、精炼； 4．主体时态多用一般现在时； 5．尽量避免同一单词、句型的重复使用，多采用同义词、相似结构以使表达多样化。 eq \a\vs4\al([亮点句式]) (一) 引入 1．I'm sorry to hear/learn that you are so crazy about...that... 2．In my opinion，it is wrong to... 3．I don't think it is a very good way to... 4．Thank you for your letter asking me about... 5．I'm writing to persuade you to quit/give up... (二) 阐述 1．Here are my reasons.First of all，I think it would be better if... 2．The reasons for...are as follows.First，...Second，...Last but not least，... 3．On the