【同步备课】 第5课时 认识1-5（一）（课件）一年级数学上册（苏教版）

点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击 《苏教版一年级数学上册第五单元》 认识1—5 认识10以内的数 1 1.经历从实际情境中抽象出1—5各数的过程，理解1—5各数表示的实际意义，能数出1—5的物体个数，认识并会读、写1—5各数。 2.体验由具体到抽象的数的形成过程，初步培养观察、数数的能力，初步学会用1—5描述生活中的物体个数，初步感受数是表示事物数量的符号。 学习目标 2 情境导入 教师节到了，你知道这些小朋友正在做什么？图上有些什么？同桌说一说，数一数。 情境导入 1架手风琴 2盆花 3人跳舞 4只气球 5个大字 可以有序地数一数 探究新知 1架手风琴 1 认数、写数1 除了拉琴的是1人，手风琴是1架，还能数出周围有1个什么？ “1”像粉笔，是在日字格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。 探究新知 2盆花 2 认数、写数2 你还能数出2个什么？自己找一找，数一数。 “2”像小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。 探究新知 3个小女孩 3 认数、写数3 你还能数出3个什么？自己找一找，数一数。 “3”像耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，向上弯碰线。 探究新知 4个气球 4 认数、写数4 你还能数出4个什么？自己找一找，数一数。 “4”像小旗，第一笔从上线靠左的位置起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。第二笔从右上角起笔，向左倾斜画线，落到底部正中间。 探究新知 5个大字 5 认数、写数5 你还能数出5个什么？自己找一找，数一数。 “5”像钩子，从上线靠左的位置起笔，向左倾斜，画到横中线的左边，再画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。 想想做做 1. 2.看书涂色。 想想做做 想想做做 4.数一数，写一写。 想想做做 5.补画出缺少的花。 想想做做 6.把星分成两堆，可以怎样分？ 想想做做 按颜色分 按形状分 7. 想想做做 8. 想想做做 谢谢大家 $