2.2 长度与时间的测量-【探究在线】2022-2023学年八年级上册初二物理高效课堂导学案（沪科版）

温馨提示：清做完后再看答案！ 基础在线 (3)每跑一步的平均长度： 5m's. 1.B2.长度 L-8器8罗-0.9m 16.(1)由v=可得，汽车在反应过程所用的时间 3.(1)dm(2)km(3)h(4)mi 参考答案及解析 4.607236004320 答：(1)他本次跑步时间为15分钟： 5.D6.2.73 (2)通过的路程为2.025千米； 4=0=s=0.7s (2)紧急停车过程所用的总时间 第一章打开物理世界的大门 7.99.8【解析】在停表的小表盘上，指针指示的时间为 (3)小明每跑一步的平均长度为0.9米. 第2课时匀速直线运动与变速直线运动 t=t十t2=0.7s+2.3s=3s, 1.1走进神奇 1.5min=90s:在停表的大表盘上，指针指示的时间为 新知在线 紧急停车过程的平均速度： 9.8s,即停表的读数为90s+9.8s=99.8s 1.2探索之路 8.B9.B10.1.60多次测量求平均值 1.保持不变变化 =÷=0"-10m 1.3站在巨人的肩膀上 能力在线 2比氵快慢 答：(1)司机的反应时间为0.7s: 新知在线 11.B12.C13.C14.B (2)紧急停车过程汽车的平均速度为10m/s. 1.(1)伽利略日心说 15.(1)010(2)乙(3)3.80 基础在线 (2)运动定律 1.A2.D3.B (4)①读数时视线要与尺面垂直 4.匀速0.9 2.4科学探究：速度的变化 2.物质相互作用运动规律 ②读数时结果要估读到分度值的下一位 新知在线 3.基础在线 16.92 5.B6.C7.1.6 1.a,db、c2.把盖拧开 拓展在线 能力在线 1.公共信息源科学操作规范严谨客观的科学 猜想与假设实验方案实验数据探究结论 3.C4.D5.B6.A 17.(1)②用铅笔杆上铜丝绕圈总长度2除以细铜丝的圈 8.B9.D10.A11.D12.BD 2.路程时间 7.(1)C(2)A(3)B 数n,即得细铜丝直径d 13.12.500.15 基础在线 能力在线 (2)③④①②或③①④② 14.(1)东(2)没有超速 8.A9.D10.C11.A12.ABCD 拓展在线 1.A 2.(1)小球与某一瓶子轻重相同(2)A 13.(1)提出问题(2)猜想与假设 (3号 15.(1)汽车制动前的速度： (3)设计实验与制订计划(4)进行实验与收集证据 2.3快与慢 15m (3)观察小球和轻重相同的瓶子，看谁先到达底部 =2-90-20m/s: 3.AD (5)评估(6)分析与论证 第1课时速度 (2)由于反应时间1=41=4×0.75s=3s, 4.(1)大(2)40.025.0(3)小于 拓展在线 新知在线 匀速运动阶段有： 5.车90 14.将点燃后的纸条放入玻璃杯内后，空气受热膨胀，密度变 1.时间路程 s'=t'=20msX3s=60m: 6.0.15加速 小，玻璃杯倒扣在水中后，待纸条燃尽杯内温度降低时， s总=十s该=60m十30m=90m: 能力在线 压强减小，在外面大气压的作用下水被压入玻璃杯内.这 2比÷设音msms 因为s总>80m,所以汽车将撞上障碍物 里涉及物理学中的热现象和力现象， 基础在线 答：(1)汽车制动前的速度为20m/s; 7.B8.A9.C10.D11.减速 1.C 第二章运动的世界 (2)计算可知汽车将撞上障碍物. 拓展在线 2.相同时间比较路程 2.1动与静 12.(1)否(2)2 3.甲相同路程比较时间 滚动训练（一） 新知在线 4.乙路程 1.B2.C3.C4.C5.A6.D7.B0 专题1运动图像 1.位置 1.D2.B3.AD 5.A6.D 8.静止运动 2.参照标准不动 7.22运动 9.17.40 4.2.50.25.东 3.不同 能力在线 10.228.7 6.匀速直线小明等于7.C 基础在线 8.D 11.150自己乘坐的列车 8.(1)由题知，小明同学以4ms的恒定速度行驶，由v=马 1.C2.C3.C4.B5.BD 9.A【解析】题意可知，a=9=10m/: 12.运动1.25 6.运动 13.4.53 可得4min通过的路程： 54km/h=15m/s;v%羊=20m/s:因此速度从小到大的顺 s1=t1=4ms×4X60s=960m: 7.静止运动相对 14,m (2)由图像可知小明从家到学校骑车所用的时间t=8min 能力在线 序是：运动员、汽车、羚羊，故选A 10.A11.A12.A13.CD =480s,小明家到学校的距离： 8.B9.D10.A11.A12.D 13.运动 14.②15 02+681012 s=4t=4ms×480s=1920m; 由图像可知，爸爸从家到学校所用的时间 14.静止地轴 15.10大 15.(1)