2.2 合理利用网络（课件）-2022-2023学年八年级上册道德与法治优质教学课件+教案（2022新）

第一单元 ·第二课 2.2 合理利用网络 部编版《道德与法治》八年级 | 上册 1 教学目标 知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则。 　　能力目标：学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。 　　情感、态度与价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。 教学重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。 　　教学难点：掌握正确的网络生活方式。 1、★如何理性参与网络生活？（P17-P19） 2、如何辨别网络谣言？（P18方法与技能） 3、★如何传播网络正能量？（P19-P20） 请同学们认真阅读课本P17-20 内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 自主学习 运用你的经验 请同学们阅读P17页运用你的经验，回答问题。 (1)奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。 (2)我们要正确认识网络的两面性，扬其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我等。 部编版《道德与法治》八年级 | 上册 一. 理性参与网络生活 相关链接 请同学们阅读P17页相关链接。 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 探究与分享 请同学们阅读P17页探究与分享，回答问题。 你有没有遇到过左图中的问题？ 网络还给你带来哪些困扰？ 遇到过 例如： 互联网几乎挤占了人们所有的零散时间，上下班的路上，上厕所的时间，亲友聚会等待上餐的时间，这些已经严重影响到现实中的人际关系，情况严重的，互联网几乎已经成为业余生活的全部，而现实生活则被置于无关紧要的位置。 网民在网络世界里本身就缺乏存在感，想要博得他人关注，就难免会效仿一些网络红人的做法，在言行上走极端。 1、★如何理性参与网络生活？（P17-P19） 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信