内容正文:
第一单元 ·第二课
2.1 网络改变世界
部编版《道德与法治》八年级 | 上册
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教学目标
知识目标:知道网络给社会发展带来的作用,了解网络给人们带来的不利影响。
能力目标:能够了解网络交往的优势,对网络陷阱具有分辨能力。
情感、态度与价值观目标:培养正确的网络观,形成正确的网络生活习惯。
教学重点:网络发展给社会和人们带来的积极作用。
教学难点:识别网络陷阱,避免网络危害。
1、网络有哪些积极影响?(P10、P12标题)
2、★网络对我们日常生活有哪些积极影响?(P10-P12)
3、★网络对社会进步有哪些积极影响?(P12-P13)
4、★网络问政的意义?(P13)
5、网络中存在哪些虚假的、不良的信息?有何危害?(P15)
6、★网络有哪些消极影响?(P15-P16)
请同学们认真阅读课本P10-16 内容,思考下列问题,并在课本上做标记。
自主学习
运用你的经验
请同学们阅读P10页运用你的经验,回答问题。
(1)交朋友、查资料、购买物品、玩游戏等。
(2)信息只能口口相传;计算还是手工计算;我们结交不到更多的朋友;信息传递会很慢;工作效率会下降;生活会感到枯燥无味;等等。
部编版《道德与法治》八年级 | 上册
一. 网络丰富日常生活
1、网络有哪些积极影响?(P10、P12标题)
①网络丰富日常生活。
②网络推动社会进步。
笔记
相关链接
请同学们阅读P11页相关链接。
海量知识
信息高速
传递共享
知识
信息
书籍
胶片
磁带
互联网
共享
知识
信息
电脑
空间大
内容多
信息快
探究与分享
请同学们阅读P11页探究与分享,回答问题。
网络交往超越了空间,实现了古人“天涯若比邻”的梦想,它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色,提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。网络交往扩大交往领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
探究与分享
请同学们阅读P11-12页探究与分享,回答问题。
网络购物已经渗透到我们生活的方方面面,越来越多的人喜欢在网上买东西。截至2021年12月,我国网络购物用户规模达到8.42亿是。
探究与分享
(1)你有网络购物的经历吗?如果有,你通过网络购买过哪些商品?
(2)互联网给我们的生活带来哪些便利?
请同学们阅读P11-12页探究与分享,回答问题。
有。购买过