1.2 在社会中成长（课件）-2022-2023学年八年级上册道德与法治优质教学课件+教案（2022新）

第一单元 ·第一课 1.2 在社会中成长 部编版《道德与法治》八年级 | 上册 1 教学目标 知识目标：知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。 　　能力目标：养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。 　　情感、态度与价值观目标：树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性。 教学重点：我为社会作贡献。 　　教学难点：在社会课堂中成长。 1、为什么说个人要在社会课堂中成长？（P7） 2、亲社会行为的含义和表现有哪些？（P8） 3、为什么要养成亲社会行为？（P8） 4、如何养成亲社会行为？（P8） 请同学们认真阅读课本P6-9内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 自主学习 运用你的经验 请同学们阅读P6页运用你的经验，回答问题。 你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获 有过与小东类似的经历。例如：我所在的社区与小学共同开展“垃圾不落地，社区更美丽；垃圾分一分，环保更加分”的活动。在活动中，我与几名小学生同在一个小组，我们相互合作将不同类型的“垃圾”放到对应的框中。随后，我们又化身成“垃圾分类小专家”，把写有各种垃圾名称的标牌放在相应位置。通过这次活动，虽然我付出了时间和体力，但是收获很多。我实现了自己的生命价值，与人交往能力、团结协作能力、语言表达能力等都有了很大的提高。 运用你的经验 部编版《道德与法治》八年级 | 上册 一. 在社会课堂中成长 相关链接 请同学们阅读P7页相关链接。 合格的社会成员 社会生活 学习社会知识 了解认识社会 社会经验 社会认可 思维行为方式 探究与分享 请同学们阅读P7页探究与分享，回答问题。 食物是农民伯伯种出粮食进而加工出来的；学习用品是工厂的工人生产出来的；衣服是服装厂的叔叔阿姨缝制出来的。 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质精神滋养。 1、为什么说个人要在社会课堂中成长？（P7） ①人的成长是不断社会化的过程。 ②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强