第三章 第三讲 气压带和风带（word教师用书）-2023高考地理一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（全国版）

　 课程标准 素养目标 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用。 1.综合思维：从时空综合的角度分析气压带、风带的空间分布、移动规律及其影响。 2.区域认知：对比南、北半球气压中心的分布差异、东亚和南亚季风差异，从区域认知的角度认知地理事物，明确区域差异。 3.地理实践力：搜集资料，确定典型地区，判断受其影响的气压带或风带。 气压带和风带的形成 1．三圈环流的成因(以北半球为例) 2．主要气压带和风带的分布与成因(以北半球为例) (1)气压带 名称 成因 A赤道低气压带 气流受热膨胀上升(热力因素) C副热带高气压带 气流下沉(动力因素) E副极地低气压带 冷暖气流相遇，暖气流被迫抬升到冷气流之上(动力因素) G极地高气压带 气流受冷收缩下沉(热力因素) (2)风带 名称 成因 B东北信风带 副热带高气压带流向赤道低气压带，受地转偏向力影响偏转为东北风 D盛行西风带 副热带高气压带流向副极地低气压带，受地转偏向力影响偏转为西南风 F极地东风带 极地高气压带流向副极地低气压带，受地转偏向力影响偏转为东北风 3.气压带、风带的移动规律 (1)移动原因：太阳直射点的南北移动。 (2)移动规律：就北半球而言，大致是夏季偏北，冬季偏南。 北半球冬、夏季气压中心 1．成因：海陆热力性质差异。 (1)冬季：陆地降温比海洋快，陆地气温较低，出现高压。 (2)夏季：陆地增温比海洋快，陆地气温较高，出现低压。 2．北半球冬、夏季气压中心 (1)1月份气压中心分布与冬季风 气压中心M是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压，其切断了副极地低气压带。 (2)7月份气压中心分布与夏季风 气压中心N是印度低压，其切断了副热带高气压带。 3．季风环流 东亚季风 南亚季风 1月 西北季风 东北季风 7月 东南季风 西南季风 成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异，气压带、风带季节移动 旁栏边角·做一做 阅读教材必修1P34“图2.10地球上的气压带和风带”，完成以下问题。 1．图中由于热力因素形成的气压带是哪些？由于动力因素形成的气压带是哪些？ 提示：热力因素：赤道低气压带和极地高气压带。动力因素：副热带高气压带、副极地低气压带。 2．图中气压带和风带的分布有何规律？ 提示：高低气压带相间分布。高低气压带之间为风带；同一半球信风带和极地东风带的风向大体相同。 3．盛行上升气流的是哪些气压带？盛行下沉气流的是哪些气压带？ 提示：赤道低气压带、副极地低气压带盛行上升气流。副热带高气压带、极地高气压带盛行下沉气流。 易混易错·辨一辨 1．高压控制地区并不一定气温低。 提示：高压形成的原因，一是热力原因，气温低，空气收缩下沉，形成的高压，如北半球冬季的亚洲高压；二是动力原因，空气被迫下沉，形成的高压，如北半球夏季的夏威夷高压。(夏威夷高压是北半球夏季副热带高气压带被陆地上的低压切断而形成的，属于动力型高压，在其控制下气候干热。) 2．东亚的冬季风不一定是寒冷干燥的。 提示：冬季风从陆地吹向海洋，一般为寒冷干燥，但当经过暖湿的水面时，再遇到地形阻挡，同样会形成降水。例如，冬季日本海沿岸降水丰沛，就是受冬季风的影响；我国冬季天山和云贵高原北侧的降水，也与冬季风有关。 析图填图·练一练 在图中写出气压带、风带的名称并用箭头画出三圈环流。 提示： 创新情境·析一析 在南北纬30°附近的海面上，风不经常来这儿做客，这可苦坏了古代的航海家和商人们，使他们不得不整星期地等候着顺风的到来。那时候，帆船除了装载货物外，还需要装运许多马匹，因为美洲大陆在被发现前，那儿没有马。随着时间的流逝，马匹会因为缺少草料而死去，而马肉又吃不掉，没有别的办法，只好把马抛入大海给鱼吃。因此，人们把这个令人苦恼的无风带，起了一个非常古怪的名字——“马纬度”。 1．“马纬度”属于哪个气压带或风带？ 提示：副热带高气压带。 2．该气压带或风带形成的原因是什么？ 提示：赤道上空和副极地上空来的气流堆积下沉形成。 考点一　气压带和风带 (2021·浙江1月卷)下图为非洲西部局部大气环流示意图。完成(1)～(2)题。 (1)图中(　　) A．甲风带的风向有明显季节变化 B．乙气流因受动力因素影响而上升 C．丙风向形成受地转偏向力影响 D．丁风带为大陆西岸带来充足水汽 (2)图示季节，最可能出现的现象有(　　) A．北印度洋的洋流呈逆时针流动 B．黄河中游含沙量明显增加 C．北半球副极地低气压带被切断 D．地中海沿岸地区温和多雨 [考题点睛] 情境 非洲西部局部大气环流示意图 考向 气压带、风带的成因、分布及移动 误区 不能根据赤道低气压带的位置判断季节 切记 气压带、风带会随着太阳直射点的移动而移动，总