1.1 我与社会（课件-素材）（精品课件）-2022-2023学年道德与法治八年级上册精品课件+教学设计+达标测试（部编版）

第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 2022-2023道德与法治同步精品课件（部编版） 核心素养目标 情境导入 新课探究 课堂小结 板书设计 课堂达标 1 6.1 国家权力机关 核心素养目标 理解人的成长离不开社会，人在社会交往中形成各种社会关系，个人是社会的有机组成部分。 明确人的身份是在社会关系中确定的，提高适应和参与社会生活的本领与能力。 明确积极参与社会生活的重要性，树立参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 教学重点：人们在社会交往中形成各种社会关系。 教学难点：人的身份是在社会关系中确定的。 2 6.1 国家权力机关 情境导入 运用你的经验 个人是社会的有机组成部分。我们通过不同的方式和途径了解、融入社会生活，我们要积极参与社会交往，热爱社会生活，珍惜自己的社会身份，勇于承担社会责任...... ✸结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。 ✷才参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 3 6.1 国家权力机关 新课探究 目标导学一：感受社会生活 4 新课探究 请同学们观察下面图片，思考：我们可以通过哪些方式了解社会生活？我们的社会生活有什么特点？ 5 新课探究 ✹我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 通过旅游、购物、参加公益活动、阅读报纸杂志、浏览网页等方式了解社会生活。 ✹走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的豪······一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 我的感悟 社会生活的特点 社会生活我来说 6 6.1 国家权力机关 新课探究 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选。 探究与分享 暑假里哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。 7月16日 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ 7月25日 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。 8月3日 在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。 感受社会生活的意义？ 7 6.1 国家权力机关 新课探究 ✹感受社会生活的意义？