3.2 声音的特性-2022-2023学年八年级物理全一册典中点·课时夺冠（沪科版）

沪科版八年级上册 第三章《声的世界》 3.2 声音的特性 【知识梳理】 1.声音的特性：声音的三个特性是音调 、响度和音色。 名 称 概 念 影 响 因 素 相 关 关 系 响度 声音的大小（强弱），常用分贝（dB）表示。 发声体的振动幅度。 声音的传播距离和分散程度 振幅大，则响度大； 振幅小，则响度小。 音调 声音的高低。 发声体振动的频率。 频率大，则音调高 ； 频率小，则音调低 。 音色 声音的品质与特色。 由发声体的材料、结构和发声体的发声方式决定。 不同的人，不同的乐器发出的声音一般音色不同。 注：频率表示振动的快慢，即每秒振动的次数；单位——赫兹 (Hz)； 2..乐音与噪声 ①乐音：从物理学角度看，乐音是指发声体做有规则振动时发出的声音；从环境保护的角度看，使人感到愉悦和美妙的声音。 ②噪声：从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 ③减弱噪声的三条途径： a 在声源处减弱 ； b 在传播过程中减弱 ； c 在人耳处减弱。 【易错点】 音调、响度和音色的区分 （1）音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调不一定高； （2）日常生活中的“高”有时指音调，比如“女高音”、“这个调太高,我唱不上去”等；有时指响度，比如“引吭高歌”“不敢高声语”等； （3）响度除与振动幅度有关,还与声音的传播距离有关； （4）区分不同的乐器、不同的说话人等都是利用音色这个特性； （5）声音在传播过程中的音调、音色是不会改变的，但是声音的振动幅度会逐渐变小，也就是响度会越来越小。 【规律总结】 1. 音调和频率的关系 （1）如果发声体的结构不发生变化,它振动的频率也就不会变化，即发声体的音调不变；（2）一般而言，发声体越短、越细、越薄、越紧，发出的声音频率越高，音调越高，反之则音调越低； 2.控制变量法的应用 （1）探究音调与频率的关系：要控制振动幅度相同，改变振动的快慢，如控制拨动橡皮筋的力度相同，改变橡皮筋的松紧程度，观察橡皮筋振动的快慢变化； （2）探究响度与振动幅度的关系：要控制振动的快慢相同，改变振动幅度，如控制鼓皮的松紧程度相同，改变敲击鼓皮的力量大小，观察鼓皮的振动幅度。 3.转换法的应用：可以在鼓皮上放泡沫塑料，观察不同力量敲击鼓皮时，泡沫塑料弹起的高度大小，从而感受鼓皮的振动幅度大小变化。 【典例分析】 （2022·广西贵港·中考真题）蓝牙音箱可在一定距离内无线连接手机进行音乐播放，蓝牙音箱播放音乐时，下列说法正确的是（　　） A．音箱发声不需要振动 B．根据音色可以分辨出不同歌手的声音 C．音箱发出的声音不会成为噪声 D．调节音箱音量大小是改变声音的音调 【答案】B 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，所以蓝牙音箱发声需要振动，故A错误； B．不同人发出声音的音色不同，根据音色可以分辨出不同歌手发出的声音，故B正确； C．音箱发出的乐音，如果妨碍人们正常工作、学习和休息，也会成为噪声，故C错误； D．调节音箱音量大小是为了改变声音的响度，故D错误。 故选B。 【思路小结】 1. 明确声音的三个特性(音调、响度和音色)的概念及其影响因素：音调指声音的高低，与物体振动的频率有关；响度指声音的大小，与物体振动的振动幅度、距离发声体的远近等因素有关；音色指声音的品质,与发声体本身的材料有关。 2.理解关键词:“分辨不同歌手的声音”，指发声体本身的材料或结构不同；“调节音箱音量大小”是指声音的响度大小。 【夺冠训练】 一、单选题 1．（2022·江苏南通·中考真题）初夏的傍晚，鸟鸣悠扬，蛙声一片，分辩鸟鸣和蛙声的主要依据是声音具有不同的（　　） A．音色 B．音调 C．频率 D．响度 【答案】A 【解析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能区分鸟鸣和蛙声，这是因为鸟和蛙发出.声音的音色不同，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（2022·山东菏泽·中考真题）曾侯乙编钟包含若干个大小不同的钟，钟的大小决定了声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 【答案】B 【解析】A．响度与振幅有关，振幅越大响度越大。响度与钟的大小无直接关系。故A不符合题意； B．音调与振动的频率有关。钟的大小不同，即体积不同，则质量不同，用相同的力敲击时，振动的快慢不同，即振动的频率不同，所以发出的音调不同。故B符合题意； C．音色由发声体的材料和结构决定，同一套编钟材料和结构相同，发出的音色相同。故C不符合题意； D．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与钟的大小无关。故D不符合题意。 故选B。 3．（2022