第8课 百家争鸣（PBL探究案）-【优课堂】2022-2023学年七年级历史上册同步备课精品（核心素养时代新教学）

《第8课 百家争鸣》PBL探究案 使用方法指导：探究案根据2022年新课标设计，突出历史核心素养，凸显思维特征，分为四大部分：思维目标、思维引导、思维导图和思维迁移，引导师生把课堂学习重点放到思维能力的培养上，促进师生面向多远发展。 【新课标】 2022年课程标准： 1. 知道老子、孔子的生平与思想； 2. 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解“百家争鸣”局面的产生。 【学习目标】 1. 立足史料实证和时空观念，知道老子和孔子及诸子百家代表人物的主要思想； 2.立足唯物史观和家国情怀，理解和应用各派学说的观点， 3.从唯物史观和历史解释的角度理解社会变革与百家争鸣之间的关系，通过史料实证比较各家学派的思想主张。 【学习过程】 【评价任务一】 自主阅读课文第一子目（要求：迅速准确掌握、注意方法、同桌互相提问） 【评价任务二】 自主阅读：课文第二子目，要求：快速准确记忆重点问题，迅速准确记忆、同桌小组互相提问 【评价任务三】 自主阅读：课文第三子目，要求：快速准确记忆重点问题，迅速准确记忆、同桌小组互相提问 小组合作探究：（要求下组内分工明确，按照问题层次组长进行分工，有独学到共学，展示时条例清楚，有理有据，表达清晰，声音洪亮） 材料   春秋战国时期，大放异彩的学术思想，成为后世中华思想文化发展的源头活水，影响十分深远，诸子学说的不少主张成为后世学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式。中国古代社会虽历经战争动乱、社会分裂和王朝更替，但中国文化从未中断自己的传统，而是在继承已有成果的基础上，不断获取发展的新动力。 ——摘编自张应杭、蔡海榕主编《中国传统文化概论》 历认为，中国传统文化从未中断，在继承中不断发展。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。 【答案一】 判断：同意。 理由：中国自古就是统一的多民族国家，中华文明是世界上唯一没有中断的文明，具有延续性。中国传统文化在发展过程中始终贯穿着“仁政”、民本、以德教化等基本核心思想，如：孔子创立儒家思想提出了“仁”的理念孟子在其基础上，发展为“仁政”董仲舒则进一步充实并发展了儒学理论。儒学思想在传统文化中占主导地位且不断发展完善，中华文化是延续发展的。 【答案二】 判断：不同意。 理由：中华传统文化在历史发展过程中呈现阶段性特点，如秦朝的“焚书坑儒”，使儒学遭到沉重打击