内容正文:
·相交线与平行线 7.如图,AB交CD于点0,OE⊥AB. 4.在同一平面内,有8条互不重合的直线1,l2,13,…,1,若1⊥12, 第5章“梳理式”诊断卷 (1)若E0D=20°,求∠A0C的度数; ,,l⊥山,,∥儿,…,依次类推,则1和1,的位置关系是() (2)若∠AOC:∠BOC=1:2,求∠E0D的度数. A.平行 B.垂直 C.平行或垂直 D.无法确定 梳理诊断1相交线的相关概念 5.如图,已知∠1=∠2,添加一个条件 1.如图,AC⊥AB,AD⊥BC于点D,在以下线段中表示点C到直线 使得AB∥DF AB的距离的是( A.线段AD B.线段AC C.线段AD的长度 D.线段AC的长度 20 F 1 3y24》 第5题图 第6题图 6.如图,∠EFB=∠GHD=53°,∠1GA=127°,由这些条件,能找 第1题图 第2题图 2.(天津市)如图,下列说法错误的是( ) 到 对平行线 A.∠1和∠3是对顶角 B.∠1和∠4是内错角 7.(深圳市)完成下面的说理过程 C.∠3和∠4是同位角 D.∠1和∠2是同旁内角 梳理诊断2 已知:如图,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠1+∠2=90° 平行线及其判定 3.(河北中考)如图,在平面内作已知直线m的垂线,可作垂线的 试说明:AB∥CD. 1.在同一平面内,两条直线的位置关系可能是( 4 条数有( 解:DE平分∠BDC(已知), B.垂直或平行 A.0条 A.相交或垂直 B.1条 C.2条 D.无数条 ∴.∠BDC=2∠1( C.平行或相交 D.相交或垂直或平行 .:BE平分∠ABD(已知), 133 2.(邓州市)如图,点E在线段CD的延长线上,下列条件中不能 .·.∠ABD= (角平分线的定义) 判定BD∥AC的是( .∠BDC+∠ABD=2∠1+2∠2=2(∠1+∠2)( A.∠1=∠2 第3题图 第4题图 .∠1+∠2=90°(已知), B.∠3=∠4 4.如图,直线a,b被c所截,下列说法中错误的是() C.∠5=∠C 45 ∴.∠BDC+∠ABD= A.∠1的对顶角是47 B.∠1的内错角是47° D .AB∥CD( D.∠C+∠BDC=180 C.∠1的同旁内角是133 D.∠1的同位角是471 3.以下沿AB折叠的方法中,不一定能判定纸带两条边a,b(均 8.如图,CE⊥DG,垂足为点C,∠BAF=50°,∠ACE=140°.试判断 5.(北京市)如图,直线AB表示某天然气的主管道,现在要从主 CD和AB的位置关系,并说明理由 管道引一条分管道到某村庄P,则沿图中线段 为直线)互相平行的是( 修建可使用料最省.理由是 平中 D 图1 图2 A.如图1,展开后测得∠1=∠2 第5题图 第6题图 B.如图2,展开后测得∠1=∠2,且∠3=∠4 6.(长沙市)如图,直线AB,CD相交于点O,OB平分∠EOD,∠COE C.如图3,展开后测得∠1=∠2,且∠3=∠4 100°,则∠A0C= D.如图4,展开后测得∠1+∠2=180 考点梳理时习卷数学71七年级上册S 考点梳理时习卷数学72」七年级上册S 考点梳理时习卷数学73」七年级上册s 梳理诊断3平行线的性质 梳理诊断4平行线的判定与性质的综合应用 ∠EGF=60°)”为主题开展数学活动. 1.(天津市)如图,已知直线a∥%,∠1=80°,则∠2的度数为()1.如图,直线a,b被直线c,d所截,若∠1=∠2,∠3=125°,则∠4 (1)如图1,若把三角尺的60°角的顶点G放在CD上,∠2= A.60 B.80 C.100 D.90 的度数是() 2∠1,求∠1的度数: A.65° B.60 C.55 D.75 (2)如图2,小颖把三角尺的两个锐角的顶点E,G分别放在AB 和CD上(,点E在点F的右边),请你探索并说明∠AEF与∠FGC b2 之间的数量关系: (3)如图3,小亮把三角尺的直角顶点F放在CD上,30°角的 第1题图 第3题图 2.两个角的两边分别平行,其中一个角是60°,则另一个角是() 顶点E放在AB上(点E在点F的左边.若∠AEG=Q,∠CFG=离 A.60° B.120° C.60°或120°D.无法确定 第1题图 第2题图 B,则∠AEG与LCFG之间的数量关系是什么?用含a,B的式 3.(沈阳市)如图,将一张长方形纸片折叠,若∠1=78°,则∠2的 2.如图,在三角形ABC中,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B=72°, 子表示(不写理由) 度数是() ∠AED=58°,则∠C=() B A.51° B.56 C.61° D.78 A.32 B.58 C.72 D.108 4.如图的游戏中,图形A经过平移,使其填补空位,应先向右平 G —D 3.(上海市改编)有四位同