16 专项1 综合性学习-2022-2023学年八年级上册语文【王朝霞系列】考点梳理时习卷(部编版)

语文八年级上册RJ 【课外文言文译文】 15.先用“黑”字写出敌军来势汹汹的情形，又用 二、（一）【链接材料】孟子说：“夏桀、商纣 “金”字写出阳光照耀将士们的铠甲，一片金 失去天下，是因为失去了人民；失去人民，是由 光闪烁的情景，诗人用表示色彩的词语写出 于失去了民心。得天下有办法：得到人民，就 了敌军来势凶猛，将士们严阵以待的场面。 能得到天下了。得人民有办法：赢得民心，就 【解析】本题考查诗歌内容的理解与分析。根 能得到人民了。得民心有办法：他们想要的就 据题干中的“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢 替他们积聚起来，他们厌恶的不施加给他们罢 熟视”可知，应从诗歌所展现出的画面色彩的 了。人民归顺仁政，如同水往低处流、野兽奔 角度来分析。因此应着重分析前两句中的 向旷野一样自然。” “黑”字和“金”字。“黑”字写出了敌军黑压压 10.①最终。②恰逢，正好。③B 一片的情形，表现了敌军压境围城的凶猛； 11.飞兵有纪律/人恃以安/今赴行在恐盗复起。 “金”字写出了我方将士的铠甲在日光下犹如 12.穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军 片片金鳞，耀人眼目的景象，突出了将士们披 礼参见（陛下）。 坚执锐、严阵以待的场面。 13.文帝及其使者在霸上及棘门军“直驰入”与在 16.“黄金台”：相传战国时燕昭王在易水东南筑 细柳军的两次入营受阻、在营中“不得驱驰” 台，上面放着千金，用来招揽天下贤士，后用 “按辔徐行”形成对比，体现出周亚夫的治军 来指招揽贤士的地方。思想感情：赞扬了 严明；在霸上及棘门军“将以下骑送迎”与在 将士们为维护国家利益而视死如归的英雄气 细柳军周亚夫“持兵揖”“不拜”形成对比，体 概，表达了诗人立志报国的决心。 现出周亚夫的刚正不阿、恪尽职守。 17.①大胆而又丰富的想象，意境壮阔，如词首的 14.[示例]《真将军》。周亚夫和岳飞都忠于朝廷 海天相接图，词尾的大鹏展翅图。②阔大而 治军有方。周亚夫军队戒备森严、严阵以待， 豪迈的气度，尽管词人孤苦无依、志不得伸， 岳飞军队秋毫无犯、保民安境，二人都体现了 但仍坚持对美好境界的追求。③所描绘的梦 将军本色。 幻境界丰富多姿，令人神往，充满了浪漫主义色 彩（答出两点即可）》 【课外文言文译文】 二、（二）【乙】当时（朝廷）命令杜充守卫建 18.本词中，李清照借梦境中与天帝的对话，表达 了对自己空有一身才华却屡遭丧乱，甚至连 康，金军与李成合军侵犯鸟江，杜充紧闭城门 个人的安定幸福都无法保障的不满。《赤壁》 不出兵救援。岳飞哭着进谏请求视察军队，杜 中，杜牧借对三国史事的遐想，慨叹历史上英 充最终也没有出兵。恰逢杜充已经投降金国 雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负 时，诸多将领进行抢掠，唯独岳飞的军队丝毫 却生不逢时、无从施展的无奈。 不取。绍兴三年春天，（朝廷）召岳飞前往皇帝 出行暂住的地方。江西宣谕刘大中上奏说： 专项①综合性学习 “岳飞的部队军纪严明，当地百姓依赖他们得 1.(1)[示例]“人”加“言”，一个人说话要讲信用， 以安宁，现在去往陛下住的地方，恐怕盗贼会 意思是“诚信”。 重新作乱。”（因此）岳飞没有去。秋天，岳飞入 (2)[示例]2021中国网络诚信大会刷屏网络 朝觐见，皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字，制 (3)[示例]人而无信，不知其可也。人倍（违 成旗帜赐给他。 背)信则名不达。 考点梳理时习卷语文 19 八年级上册RJ 答案精解精析 (4)[示例一]我选第一幅。 画面内容：一个人 的文化资源大省，其最大的资源优势莫过于厚 左手拿着包，右手提着一盏写有“诚信”二字的 重的历史文化。在河南，你能领略博大精深的 心形灯，正向前行走。 启示：诚信为我们照 中华武术，能欣赏独具魅力的传统豫剧，能感 亮前行的路，我们要做诚信的人。 悟悠久灿烂的汉字文明。欢迎来河南，河南就 [示例二]我选第二幅。 画面内容：一个身上 是“中” 写有“失信者”字样的人满头大汗地奔跑着，在 4.(1)①形式多样的课间操深受学生、家长青睐。 他的头顶上有一盏写有“黑名单”字样的大灯 ②“花样课间操”可以强身健体（或：促进学生 照射着他。 启示：失信者将被列入黑名单， 身心健康发展)。③“花样课间操”展示传统文 无所遁形，我们要做守信的人。 化（或：帮助学生更深人了解传统文化）。 2.(1)B (两条即可) (2)研究结果：①要能反映年度特征；②要坚持 (2)①多数学生不喜欢传统课间操，最主要的 价值原则（或：词语中的价值信息要符合社会 原因是觉得其形式单一枯燥。②多数学生支 文明道德规范；要引导正能量)：③要秉承汉语 持（喜欢）课间做武术操，认为其能弘扬武术精 规范理念。 原因：《咬文嚼字》倡导语言规 神、传承传统文化、强身健体。 范，提倡用纯正美丽的语言讲述中国故事，而