第五单元19 苏州园林-2022-2023学年八年级上册初二语文【新课程同步训练】部编版

八年级上册 （人教版）语文 8. 为什么说人类目前“移民火星” 不具 备可能性？ 请结合材料三简要分析。 9. 请根据上述三则材料， 说一说“天问 一号” 成功登陆火星具有哪些方面的意义。 基础巩固 达标闯关 夯基训练 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是 （ ） A.·弧形（fú） 和·谐（xié） 桥·墩（dūn） 匀·称（chènɡ） B. 点·缀（zhuì） ·驻足（zhù） 石·砌（qì） ·歼灭（jiān） C. 雕·镂（lǘ） 池·沼（zhǎo） ·嶙峋（líng） 斟·酌（zhuó） D.·鳌头（áo） ·藻井（zháo） 休·憩（qì） ·伧俗（chāng） 2. 下列各组词语中， 没有错别字的一 项是（ ） A. 败笔蔓廷玲珑盘屈嶙峋 B. 堆叠闲适映衬自出心材 C. 明艳阅历彩绘因地治宜 D. 鉴赏工细雷同俯仰生姿 3. 选择恰当的词语填入空白处。 （ 1 ） 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石 岸， 总是高低屈曲（ ）。 A. 任其自然 B. 错落有致 C. 精心安排 D. 别具匠心 （ 2 ） 假如安排两座以上的桥梁， 那就一 座一个样， 决不（ ）。 A. 相仿 B. 相似 C. 雷同 D. 相同 （ 3 ） 廊子大多是两边无所（ ） 的， 实际是隔而不隔， 界而未界。 A. 依赖 B. 依靠 C. 依傍 D. 依附 4. 下列句中有反义词的一项是（ ） A. 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石 岸， 总是高低屈曲任其自然。 B. 我想， 用图画来比方， 对称的建筑 是图案画， 不是美术画。 C. 落叶树与常绿树相间， 花时不同的 多种花树相间。 D. 墙壁上有砖砌的各式镂空图案， 廊 子大多是两边无所依傍的， 实际是隔而不 隔， 界而未界， 因而更增加了景致的深度。 5. 下列各句中属于生动说明的句子是 （ ） A. 苏州各个园林在不同之中有个共同 点， 似乎设计者和匠师们一致追求的是： 务 必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一 幅完美的图画。 B. 苏州园林里的门和窗， 图案设计和 雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。 大致说 来， 那些门和窗尽量工细而决不庸俗， 即使 简朴而别具匠心。 C. 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼， 夏秋 季节荷花或睡莲开放， 游览者看“鱼戏莲叶 间”， 又是入画的一景。 D. 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆， 19 苏 州 园 林 86 第五单元 那是不刺眼的颜色。 语段阅读 阅读下面语段， 回答 6 — 10 题。 ① 苏州园林据说有一百多处， 我到过的 不过十多处。 其他地方的园林我也到过一 些。 倘若要我说说总的印象， 我觉得苏州园 林是我国各地园林的标本， 各地园林或多或 少都受到苏州园林的影响。 因此， 谁如果要 鉴赏我国的园林， 苏州园林就不该错过。 ② ……似乎设计者和匠师们一致追求的 是： 务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前 总是一幅完美的图画。 为了达到这个目的， 他们讲究亭台轩榭的布局， 讲究假山池沼的 配合， 讲究花草树木的映衬， 讲究近景远景 的层次。 总之， 一切都要为构成完美的图画 而存在， 决不容许有欠美伤美的败笔。 他们 唯愿游览者得到“如在画图中” 的美感， 而 他们的成绩实现了他们的愿望， 游览者来到 园里， 没有一个不心里想着口头说着“如在 画图中” 的。 6. 第 ① 段中主要运用了什么说明方法？ 作用是什么？ 7. 第 ② 段中“务必使游览者无论站在哪 个点上， 眼前总是一幅完美的图画”， 在全 文中的作用是什么？ 四个“讲究” 构成排 比， 从全文看， 与下面说明的内容有什么联 系？ 8. 第 ② 段中“务必” “无论” “总是” “一切” “决不” 这些词语的表达作用是什么？ 9. 这两段文字中哪句话能概括全文的中 心？ 10. “图画” 一词在文中起的作用是 （ ） A. 起总说的作用 B. 起贯穿全文的作用 C. “图画” 两字贯穿全篇， 是介绍苏州 园林的线索 D. 起游园林的向导作用 能力提升 综合拓展 积累运用 1. 下列词语中， 加点字的注音完全正确 的一项是（ ） A. 追·溯（sù） 取·缔（tì） 广·袤无垠（mào） B.·煞白（sà） 阔·绰（chuò） 锋芒毕·露（lù） C. 默·契（qì） ·贮蓄（zhù） 即物起·兴（xīng） D.·拂晓（fú） 狡·黠（xiá） 九·曲连环（qǔ） 2. 下列词语中， 没有错别字的一项是 （ ） A. 屏障隐秘通宵达旦 B. 阻遏慰籍周而复始 C. 炼达愧怍相得益彰 D. 预兆诀别闲情逸志 3. 依次填入下列横线处的词语， 最恰当 的一项是（ ） 我的视线顷刻间 了。 蒙眬的泪 眼中， 我 看到了村旁长长的路， 路 旁那长长的小巷， 巷里那根长长的竹棒， 竹 棒