第二单元6 藤野先生-2022-2023学年八年级上册初二语文【新课程同步训练】部编版

第二单元 知识网络 第二单元 基础巩固 达标闯关 夯基训练 1. 下列加点字的注音全对的一项是 （ ） A. 烂 漫 / （ màn ） 漫 樱花 （ yīn ） 油光可 漫 鉴 （ jiàn ） 漫 绯红 （ fēi ） B. 芦 漫 荟 （ huì ） 和 漫 蔼 （ ǎi ） 漫 杳无消息 （ yǎo ） 发 漫 髻 （ jí ） C. 漫 畸形 （ qí ） 不 漫 逊 （ xùn ） 漫 驿站 （ yì ） 漫 瞥见 （ piē ） D. 漫 匿名 （ nì ） 漫 诘责 （ jié ） 教 漫 诲 （ huì ） 深 漫 恶痛疾 （ wù ） 2. 下列句子中有错别字的一项是 （ ） A. 除下帽来， 油光可鉴， 宛如小姑娘 的发髻一般。 B. 有一间的地板便常不免要咚咚咚地 响得震天。 C. 八字须， 戴着眼镜， 挟着一迭大大 小小的书。 D. 只有他的照相至今还挂在我北京寓 居的东墙上。 3. 下列语段空缺处填写词语恰当的一项 是 （ ） 我拿下来打开看时， 很吃了一惊， 同时 也感到一种不安和 。 原来我的讲义已 经从头到末， 都用红笔 过了， 不但增 6 藤 野 先 生 学法指导 本单元均为叙事性的名家之作， 学习过程中要注意融入生活体验， 善于思考， 感悟人生 与生命。 要深入了解叙事性作品的写作方法， 抓住主要特征刻画人物。 要认真朗读， 在朗读 中揣摩玩味作品的叙事风格、 描述手法以及思想感情。 回忆录 传记 《藤野先生》 抓住特征刻画 明暗线索分明 强烈爱国之情 人物刻画、 思 想感情、 线索 《美丽的颜色》 科学发现的艰辛 科学家的坚守与乐观 生动而真实的人物传记 回忆 感悟 《回忆我的母亲》 母亲的伟大形象 对母亲的深情 质朴平实的叙述 回忆 写作手法 语言生动活泼 新闻素材的搜集方法 独特的外貌描写 深邃的精神世界 精彩的人物传记 外貌特征 精神世界 《列夫·托尔斯泰》 25 八年级上册 （人教版）语文 加了许多 的地方， 连文法的错误， 也 都一一 。 A. 感激 涂改 脱漏 纠正 B. 激动 涂改 遗漏 纠正 C. 感激 添改 遗漏 订正 D. 感激 添改 脱漏 订正 4. 下列各项没有反义词的一项是 （ ） A. 其时进来的是一个黑瘦的先生， 八 字须， 戴着大眼镜， 挟着一叠大大小小的书。 B. 似乎正要说出抑扬顿挫的话来。 C. 我主张光明正大去做事， 而不阳奉 阴违地去待人。 D. 他的性格， 在我的眼里和心里是伟 大的。 5. 下面句中加点词语感情色彩没有发生 变化的一项是 （ ） A. 再继续写些为 “ 正 正 正 人 正 君 正 子” 之流所 深恶痛疾的文字。 B. 上野的樱花 正 烂 正 熳的时节， 望去确也 像绯红的轻云。 C. 问问 正 精 正 通 正 时 正 事的人， 答道： “那是 在学跳舞。” D. 也有解散辫子， 盘得平的， 除下帽 来， 油光可鉴， 宛如小姑娘的发髻一般， 还 要将脖子扭几扭。 实在 正 标 正 致极了。 语段阅读 阅读下面语段， 回答 6 — 10 题。 ① 中国是弱国， 所以 A. 中国人当然是 低能儿， 分数在六十分以上， 便不是自己的 能力了： 也无怪他们疑惑。 但我接着便有参 观枪毙 B. 中国人的命运了。 第二年添教霉 菌学， 细菌的形状是全用电影来显示的， 一 段落已完而还没有到下课的时候， 便影几片 时事的片子， 自然都是日本战胜俄国的情 形。 但偏有中国人夹在里边： 给俄国人做侦 探， 被日本军捕获， 要枪毙了， 围着看的也 是一群 C. 中国人； 在讲堂里的还有一个我。 ② “万岁！” 他们都拍掌欢呼起来。 ③ 这种欢呼， 是每看一片都有的， 但在 我， 这一声却特别听得刺耳。 此后回到中国 来， 我看见那些闲看枪毙犯人的人们， 他们 也何尝不酒醉似的喝采， ——呜呼， 无法可 想！ 但在那时那地， 我的意见却变化了。 6. 第 ① 段 A 、 B 、 C 三处 “中国人” 分 别指哪些人？ 7. 品析加点词语的含义。 此后回到中国来， 我看见那些闲看枪毙 犯人的人们， 他们也 何 à 正 尝 正 不 正 酒 正 醉 正 似 正 的 正 喝 正 采。 8. “我” 和影片中以及回国后那些闲看 枪毙犯人的中国人有什么不同？ 9. 体会文末画线句子的含义， 回答： “我 的意见” 发生了怎样的变化？ 原因是什么？ 能力提升 综合拓展 积累运用 1. 下列加点字注音完全正确的一项是 （ ） A. 正 翘首 （ qiáo ） 正 颤抖 （ chàn ） 静 谧 # （ mì ） 深 正 恶痛绝 （ wù ） B. 谧 纤维 （ qiān ） 谧 畸形 （ jī ） 蛮 谧 横 （ héng ） 顿开茅 谧 塞 （ sè ） C.