内容正文:
统治者收复中原,阐述民力可回天这一道理.陆游虽生
活于国力衰微偏安江左的南宋,但基于对民心、民力的
正确认识,在述志时他坚信中国有人,定能完成北伐事
业,其爱国精神感人至深.
7.(1)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (2)映阶碧草自春
色 隔叶黄鹂空好音 (3)安能摧眉折腰事权贵 使我
不得开心颜
解析:易错字词:雕栏、砌、颜、鹂、摧、事.
高考衍生练[6] 基础巩固+文学类
文本阅读(散文)
1.C 解析:第一空,“欺世盗名”指欺骗世人,窃取名誉.
“沽名钓誉”指使用各种不正当手段以谋取好的名声和
荣誉.语境中的“趁热跟进”是手段,应选“沽名钓誉”.
第二空,“要求”指提出具体愿望或条件,希望得到满足
或实现;或指所提出的具体愿望或条件.“欲求”指欲
望,要求,更侧重于精神的追求.依据“不仅本身值得追
求”可知,这里所填内容应与之对应,与“身体”相对应的
就该是“内心、精神”,应选“欲求”.第三空,“见利忘义”
指看见有利可图,就不顾道义而去干.“追名逐利”指追
求名和利.由后文“为了名利可以放弃医疗职业本身的
追求”可知,医生是为了追求名利,应用“追名逐利”.第
四空,“因为”表示原因或理由.“否则”指如果不这样.
后文说的是“不这样”的危害,应选“否则”.
2.D 解析:第一段中引号表示热点事件的称呼,为特定称
谓.A 项,用于对话,直接引用.B项,强调了小说可以
纳入的母题,表强调.C项,“机器”指眼耳口手脚脑,表
特殊含义.D项,是他的固定称呼,表示特定称谓.
3.A 解析:画波浪线句子有语序不当的语病.“它既有名
利的追求,也能带来附随的技艺本身”一处,先有“技艺
本身的追求”,才能带来“附随的名利”.应改成“它既有
技艺本身的追求,也能带来附随的名利”.
4.A 解析:全句叙述话题是光,排除B、D两项,“遇到阻碍
物”与“物体的粒子长度方向跟光波的长度差不多相等”
是产生漫射的条件.比较 A、C两个选项,后文是“物体
的粒子长度方向”,与“遇到阻碍物体”衔接更紧密.
5.①人文也是如此 ②发生各种光射现象 ③才能高于
生活
解析:第①空,由“科学与人文都尊重客观事实”可知,文
段论述的是“科 学”与“人 文”,再 根 据“科 学 当 然 是 如
此”,推出句式大致一致的“人文也是如此”的答案.第
②空,根据后文列举的例子“如透射、绕射、衍射、反射、
折射、漫射等”可知,前文总领后文,因此填写“发生各种
光射现象”.第③空,根据“任何伟大的艺术家,必定是
从实际出发的,他们的作品首先必须是来源于生活的”
可知,文段意在表述作品首先来源于生活,然后加入创
作灵感,高于生活,因此填写“才能高于生活”.
6.B 解析:“其中的‘再’与‘一鼓作气,再而衰,三而竭’中
的‘再’含义完全相同”错误,“一鼓作气,再而衰,三而
竭”中的“再”是“第二次”的意思.
7.(1)问苍茫大地 谁主沉浮 (2)青青子衿 悠悠我心
(3)熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅
解析:易错的字词有:茫、衿、悠、殷、栗、巅.
8.B 解析:A 项,“是因为最终他实现了儿时的梦想”错
误.实现儿时梦想的是最后成为木匠的那个孩子.C
项,“是为了表明他技艺高超”错误.并不是为了说明木
匠是一个技艺高超的人,而是为了强调他是唯一一个实
现了儿时梦想、一代人最初的生存愿望的人.D项,“第
七段‘我’说的‘那些生活’,就是冯三睡梦中梦见的生
活”错误.由原文“但他夜夜梦见的,会不会全是我们以
往的生活呢”可知,“那些生活”不一定就是冯三梦见的
生活.
9.D 解析:D项,“凸显了作者想让乡村生活重焕生机的
决心”错误.不是凸显了作者想让乡村生活重焕生机的
决心,而是表达了作者对农村简单的生活方式的怀念,
对慢慢消逝的乡土记忆和文化的不舍.
10.①运用比喻.把离家多年的“我”生动形象地比作没用
的“干木头”.在与乡村生活相融的木匠面前,远离故
土、放弃了乡土传统的生活,“我”倍感疏离.②“没用”
深化了文章的主题.木匠实现了过时的愿望,“我”眼
睁睁地看着村庄古朴的生活方式正在无可避免地消逝
却无能为力,这是面对历史趋势的无奈与思考.
解析:句子“面对这个年纪与我相仿的人,我只能在一
旁悄悄站着,像一根没用的干木头”运用比喻,把离家
多年的“我”生动形象地比作没用的“干木头”.“这个
年纪与我相仿的人”指的是木匠,木匠的敲打声已经成
为村子的一部分,他砍这根木头时,村子里其他木头在
听,他敲那个卯时,他早年敲紧现已松懈的一个卯在村
子的某个角落里微微颤动,可见木匠与村庄的相融.
在与乡村生活相融的木匠面前,远离故土、放弃了乡土
传统的生活,“我”倍感疏离.“像一根没用的干木头”
中的“没用”深化了文章的主题.由文章“过去多少年
后,一个村庄里肯定有一大批人把孩提时