江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”教案：苏教版语文选修《唐诗宋词选读》专题一《春夜别友人》

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 组别 高二语文备课组 审阅 （备课组长） 审阅 （学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课题 苏教版语文选修《唐诗宋词选读》专题一《春夜别友人》 课 型 新授课 课标 要求 鉴赏诗歌要通过意象，进入诗歌的意境，把握诗歌的情感基调，探索诗歌的丰富意蕴，领会诗歌的主旨。 教 学[来源:学,科,网] 目[来源:Zxxk.Com] 标[来源:学,科,网] 知识与技能 1.让学生了解陈子昂的生平。 2.理解诗歌表现的内容、感情。[来源:Z#xx#k.Com] 3.体会本文炼字艺术。 过程与方法 重点理解诗人是如何通过空间和景色和转换表达离情别意的。 情感、态度与价值观 体会诗人在本诗中所传达的情感 教学 重点 重点理解诗人是如何通过空间和景色和转换表达离情别意的。 教学 难点 1.体会炼字艺术。 2.理解诗歌表现的内容。 教学 方法 朗读法、探究法 教学程序设计 教 学 过 程 及 方 法 环节一 明标自学 过程设计 二次备课 一、导入：回顾描写离别的诗句： · 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 · 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 · 明月不谙离别苦。斜光到晓穿朱户。 · 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 · 晓来谁染霜林醉，总是离人泪！ 二、学习目标： 1、理解诗歌内容，了解诗人情感。 2、重点掌握炼字的技巧。 三、预习检查： 作者简介 1、陈子昂，唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属 四川）人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。有《陈伯玉集》（或《陈子昂集》）。 2、主张：改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复《诗经》的“风、雅”传统，强调比兴寄托， 提倡汉魏风骨。存诗100余首，其中最具代表性的是《感遇》38首和《登幽州台歌》。 3、地位：他的诗歌创作，是唐代诗坛从初唐向盛唐发展的一个分水岭。白居易评价：“杜甫陈子昂，才名括天地。” 写作背景 陈子昂《春夜别友人》共有两首，这里所选的是其中的第一首。诗约作于武则天光宅元年(684)春，年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。 席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美