江苏省启东中学高中语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》教案：第一专题 春夜别友人

《春夜别友人》教案 知识与技能目标： 1.让学生了解陈子昂的生平。 2.理解诗歌表现的内容、感情。 3.体会本文炼字艺术。 情感、态度与价值观目标： 体会诗人在本诗中所传达的情感 重点难点： 理解诗人是如何通过空间和景色和转换表达离情别意的。 教学过程： 引导自学 交流展示 一、导入： 由于交通落后，古人别离动辄数年，相会无期，故而古人更重离别。文人士大夫们离别时，不光是备酒饯行折柳相送，还常常写诗送给行者或留给居者。这类诗歌，统称为别离诗。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。[来源:学。科。网] 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 明月不谙离别苦。斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 晓来谁染霜林醉，总是离人泪！ 二、知人论世 作者简介： 1、陈子昂，唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属 四川）人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。有《陈伯玉集》（或《陈子昂集》）。 2、主张：改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复《诗经》的“风、雅”传统，强调比兴寄托， 提倡汉魏风骨。存诗100余首，其中最具代表性的是《感遇》38首和《登幽州台歌》。 3、地位：他的诗歌创作，是唐代诗坛从初唐向盛唐发展的一个分水岭。白居易评价：“杜甫陈子昂，才名括天地。” 写作背景： 陈子昂《春夜别友人》共有两首，这里所选的是其中的第一首。诗约作于武则天光宅元年(684)春，年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。 席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美酒。他不禁要歌唱依依不舍的离情，抒发自己的远大怀抱。这首离别之作，就从眼前宴会的情景落笔。 精讲点播 互动探究 三、文本研读 1、初读诗歌，读懂诗意。 银烛：晶莹洁白的蜡烛。 绮筵：华丽的筵席。 琴瑟：指朋友宴会之乐。语出《诗经·小雅·鹿鸣》：“我有嘉宾，鼓琴鼓瑟。” 隐：隐藏。 长河：即天上的银河。 没：淹没。 晓：天亮，黎明。[来源:学科网ZXXK] 2、再读诗歌，理解诗意。 （1）用自己的话描述每一联的场景。（时间顺序） 首联：写别筵将尽的撩人心绪和寂静状态。 颔联：写离堂把臂伤琴瑟，别路遥迢情缠绵。 颈联