09 从问题出发思考的策略（1）

从问题出发思考的策略（1） 说说数量关系 1. 男生比女生多多少人？ 2. 平均每人得到多少颗糖？ 4. 还剩下多少千米没有行驶？ 男生人数－女生人数 = 男生比女生多的人数 3. 买 20 支铅笔一共需要多少元？ 糖的总颗数 ÷ 人数 = 平均每人得到的颗数 每支铅笔的单价 × 支数 = 一共需要的总价 总的千米数－行驶的千米数 = 还剩的千米数 例：两个书包分别是 130 元和 100 元，两个文具盒分别是 25 元和 30 元。小明带了 200 元，要买一个书包和一本文具盒。最多剩下多少元？ 130 元 100 元 25 元 30 元 130 元 100 元 25 元 30 元 最多剩下多少元？ 带来的钱 用去的钱 － 书包 100 元 文具盒 25 元 ＋ 从问题想起 200 元 ? 列式解答 100 + 25 = 125（元） 200 － 125 = 75（元） 答：最多剩下 75 元。 回顾反思 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 可以从问题开始想起，根据问题分析数量关系，确定先算什么。 要根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路。 1.王叔叔家种了一些果树，梨树种了 15 行，每行 50 棵，苹果树种了 9 行，每行 50 棵，梨树比苹果树多多少棵？ 对比分析 梨树比苹果树多多少棵？ 梨树有多少棵？ 苹果树有多少棵？ 梨树种了 15 行 每行 50 棵 苹果树种了 9 行 每行 50 棵 从问题想起 2.操场上有一些同学在活动，其中跳绳的有 42 人，跳远的比跳绳的多 18 人，跑步的人数是跳远人数的 3 倍，跑步的有多少人？ 跑步的人数是跳远的 3 倍 跳远有多少人？ 跳绳有 42 人 跳远比跳绳多 18 人 跑步有多少人？ 从条件想起 对比分析 独立试一试 2.学校组织跳绳比赛，三年级有 45 人参加，四年级比三年级多参加 5 人，五年级参加的人数比四年级多 8 人。五年级有多少人参加比赛？ 1.两个书包分别是 130 元和 100 元，两个文具盒分别是 25 元和 30 元。小明带了 200 元，要买一个书包和一本作文书。最少剩下多少元？ 想一想：是从条件想起，还是从问题想起？ $