【同步备课】 第三单元 比大小（课件）一年级数学上册（人教版）

比大小 1 目录 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 2 课前导入 3 情景导入 图片上的小猴子在做什么呢？我们一起帮帮它们吧！ 4 新课精讲 5 小猴子们要分水果，每只小猴子吃1个梨、 1个桃、 1根香蕉，这些水果够分吗？ 探索新知 6 探索新知 3 4 3 2 7 探索新知 3 3 . . . . . . . . . = 读作：3 等 于 3 猴子和桃子一一对应，说明猴子的数量同桃子的数量一样多。 8 探索新知 3 ＞ 读作：3 大于 2 2 猴子和香蕉一一对应，猴子还剩一只，这说明猴子的数量比香蕉的数量多。 . . . . . . 9 探索新知 3 4 . . . . . . . . . ＜ 读作：3 小于 4 猴子和梨一一对应，梨还剩一个，这说明猴子的数量比梨的数量少。 10 探索新知 每只猴子一个桃子正好够分;每只猴子一根香蕉不够分;每只猴子一个梨够分且梨有剩余。 11 典题精讲 1.先根据动物的只数写出相应的数，再把三个数按从大到小的顺序排一排。 1 3 5 12 典题精讲 解题思路： 先根据图中的只数，把相应的数字填写在下面的括号里。比较数字的大小时，两个两个地比较，1和3比，3比1多，因此3大于1;3和5比，5比3多，因此5大于3。由此可知，最大的是5，其次是3，最小的是1。即：5>3>1 13 典题精讲 1.看图思考。 一只 吃1个 够不够？ 答：剩了一只小兔子没有胡萝卜。不够吃。 14 典题精讲 解题思路： 先数一数，我们知道图中有5只兔子，有4个胡萝卜，一只兔子和一个胡萝卜对应，发现兔子多一只，5＞4，说明有一只兔子没有胡萝卜，也就是胡萝卜不够吃。 15 易错提醒 把下面的数按从大到小的顺序排列。 5 3 1 2 ＞ ＞ ＞ 5 3 1 2 16 易错提醒 例题分析： 大于号“>”开口向左，小于号“<”开口向右， 解答中要把符号分清楚，从小到大排列，应该用小于号“＜”。我们在使用大于号“>”和小于号“<”时，可以简单地记成“开口永远朝大数”。 17 学以致用 18 小试牛刀 多 ＞ 1.填一填。 比 ______ 4 2 19 小