《兼爱》-2022-2023学年高二语文同步精讲课件（统编版选择性必修上册）

他草根出生，自力更生，短衣麻鞋，丈量天下 他被称为“天才匠人，孤独侠客” 他古道热肠、反战爱民，行侠天下 当他遇到诸侯争霸社会跌宕，会碰撞出怎样独到的见解？ 当浪漫理想与残酷现实相遇，会衍生出怎样震人心魄的思想？ 语言建构 与运用 审美鉴赏 与创造 文化传承 与理解 理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。  在弄懂重点语句的基础上，理清各句和各段之间的联系，把握本文主旨。 结合本文的语言和例子理解墨子的思想。 墨子的“兼爱”思想要求人们互相爱护、互相尊重、爱人如己，最终形成平等友爱、和谐融洽的环境，这对当今和谐社会的建设仍有着深刻的意义。 课程目标 墨子之道德，非孔老所敢窥视。 ——章太炎 墨子是一个劳动者，他不做官，但他是一个比孔子高明的圣人。 ——毛泽东 以裘褐为衣，以跂硚为服 知人论世 作者简介 墨子 墨子，名翟，春秋末期战国初期人。中国古代思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派创始人和主要代表人物。中国历史上唯一一个农民出身的哲学家。 墨子曾经从师于儒者，学习孔子之术，称道尧舜禹，学习《诗》、《书》、《春秋》等儒家典籍。但后来逐渐舍掉儒学，形成自己的墨家学派，创立了墨家学说。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。战国时期的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。 墨子在科技方面颇有成就，创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论，被誉为“科圣”。 背景介绍 墨子生活在春秋战国之交、社会大变革时期，这时奴隶制度已经开始崩溃，封建制度正在逐步建立，礼崩乐坏、王权衰败、生灵涂炭，社会的动荡给人民带来极大的苦恼。墨子有极强的忧患意识、入世风骨及救世精神，积极寻找着救世的药方，他站在平民立场上为维护民众与弱小国家的生存，提出了“兼爱”、“非攻”等主张。 《墨子》简介 《墨子》是墨子及其弟子以及后期墨家著述的汇编，其内容涉及哲学、政治、逻辑、科技、军事等，堪称古代的一部百科全书。《墨子》原有七十一篇，今存五十三篇。 其思想核心是“兼爱”“非攻”。 墨辩是中国第一个逻辑性系统体系，是世界三大逻辑学（中国《墨经》逻辑、印度佛经逻辑、古希腊亚里士多德逻辑）之一。 文章由小及大、连类比譬、逐层推理，典型如《非攻》。语言质朴无华，造句遣词口语化。 研读课文 初读文本 1、理解文章意思，并梳理结构层次。 2、将