第二课：学会沟通交流（分层练习）-【同步备课】2022-2023学年五年级道法上册 部编版

五年级上册道德与法治第二课：学会沟通交流 （分层练习） 教材分析 本课题围绕人际交往中的沟通问题展开，设置了“正确对待不同 看法”“真诚坦率很重要”“与人沟通讲方法”三个话题。 “正确对待不同看法”这个话题设置的目的是让学生了解不同的 成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面有不 同的看法，当产生矛盾和冲突时，要理性对待分歧。 “真诚坦率很重要”这个话题设置的目的是引导学生认识到，只有真诚坦率的沟通才可能有效地化解矛盾、促进和谐。 “与人沟通讲方法”这个话题设置的目的是引导学生掌握一定的 与人沟通的方法和技巧，既要表达自己的意见，又要倾听他人的想法， 还要给对方充分解释的机会。 这三个板块之间有先后的逻辑关系：先学习如何对待不同看法，理性对待分歧，再认识真诚坦率对于有效化解矛盾的重要性，最后学 习一些与人沟通的方法和技巧。 教学目标 1．知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法，学会正确对待不同的看法，并能够在真诚坦率的沟通中解决问题。 2．能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率的沟通。 3．懂得尊重他人的意见和表达的权利。 夯基练习 一、填空题 1.我们生活在班级 、学校 、社区中，希望自己得到他人和群体的（ ）和（ ）。 2.不同的成长环境使人们在行为习惯 、（ ）、（ ）等方面存在一定的差异 ，对某些问题可能有不同的看法 。 3.有不同看法时 ，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生（ ）或冲突，对待分歧 ，会让我们有（ ）的看法和思考 。 4.对于不同看法 ，采取“（ ）”或“ （ ）”的态度都不利于问题的解决 。真诚坦率的沟通可以有效地化解（ ），促进（ ）。 5.“换位三部曲”分别是（ ） 、（ ） 、寻找合理点 。 6.真诚的交流需要 他人表达自己观点的权利 。对待不同的看法 ，我们可以不赞同，但是，要让他人（ ）地表达，这样有利于我们了解他人的（ ）。 7.交流中产生分歧时 ，我们可以（ ）地向对方提出意见，平和 、（ ）地与对方交流 。 8.与人沟通 ，要勇于表达自己的（ ），沉默不语可能失去沟