内容正文:
专题八 语言的应用
一.选择题(共8小题)
1.(2022•丹东)根据语境内容,选出填写在下面横线处的语句最恰当、得体的一项( )
在贯彻“五育并举”的工作中,学校成立了课外兴趣小组,利用课余时间培养学生的特长。小薇从小就喜欢画画,想报名美术小组,可是妈妈却说:“那多耽误学习啊!还是别报名了,有时间努力学习吧。”小薇对妈妈说:“_______”
A.妈妈,老师教育我们要做德智体美劳全面发展的好学生,你什么也不懂,我的事不用你管!
B.我不管,我们同学都报名兴趣小组了,我也要报名!
C.妈妈,我就喜欢画画,你凭什么不让我报名?
D.妈妈,参加兴趣小组不会耽误我学习,还能让我全面发展,您就让我报名吧,好吗?
2.(2022•牡丹江)依次填入下面文段横线处的语句,符合语境的一项是( )
ㅤㅤ毕业慢悠悠地到来,又急匆匆地溜走。在期盼未来生活的同时,也要好好跟自己的这一段青春告别:再走一走 ,摸一摸 ,抱一抱 ,和大家好好说再见,然后奔赴你的下一段旅程。
①陪伴你三年的黑板桌椅
②朝夕相处的老师和同学
③校园里每天必经的小路
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
3.(2022•百色)下列填入文中横线上的语句,最恰当的一项是( )
沉睡了一冬的荷塘,在初夏的太阳里,再也不愿沉默了,_______。圆圆的荷叶,像一个个碧绿的盘子,上面盛满昨夜飘落的雨珠,阳光照射下,像一颗颗晶莹别透的珍珠,在它闪亮的眸子里,映着夏日的阳光,好像在悄悄告诉人们,这里不久又将是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的景象。
A.残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶
B.残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片荷叶,争先恐后地
C.一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开
D.一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上展开,争先恐后地
4.(2022•黔东南州)将下面语句依次填入文段横线处,衔接最恰当的一组是( )
少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望,_______。儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验,能激发孩子们的想象力、创造力,_______。对于少年儿童来说,培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯,_______。因此,我们需要更重视阅读对于少年儿童成长成才的价值。_______。只有让孩子们爱读书、读好书,才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基,儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。
①重视儿童阅读,要让孩子们有好书可读
②可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备
③少年儿童时期是一生之中精神成长的关键时期
④还能帮助他们认识世界,形成对于人生、对于未来的基本态度和价值观念
A.②④①③ B.③④①②
C.③④②① D.①④③②
5.(2022•哈尔滨)下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是( )
ㅤㅤ[情境]恢复线下教学初期,学校要求全体师生在校期间必须佩戴口罩。但小明觉得戴口罩不舒服,经常把口罩摘掉。班长发现后,想劝说小明遵照规定佩戴口罩。班长对小明说:
A.“学校的规定大家都得遵守,谁都不能例外。从明天起,你必须按要求戴口罩,否则就别来上学了。”
B.“整天戴着口罩是不舒服,我和你有同感。但不戴口罩有安全隐患,为了对自己和他人负责,你还是遵照规定坚持佩戴口罩吧。”
C.“整天戴着口罩,我也感觉不舒服。但学校的规定我们也不好公然违反,你看可不可以这样,在进出校门以及老师在场时,你最好佩戴口罩。”
D.“学校要求我们要做好个人防护,我希望你能按时测体温,勤洗手,勤消毒,让老师和家长放心。”
6.(2022•长沙)有些同学常将班级“图书屋”中的书带回家且迟迟不归还。若在“图书屋”旁张贴一张提醒同学及时还书的“温馨提示”,下列表述最恰当的一项是( )
A.严禁将图书私自带回家。
B.让每一本书都能及时回“屋”。
C.爱惜书籍,就像爱惜自己的生命一样。
D.爱惜书籍,不私自带出。
7.(2022•株洲)班级准备在教室墙壁张贴一些名人画像,以丰富班级文化环境。班委会展开了热烈的讨论,其中不利于讨论有效开展的一项是( )
A.我觉得应该放古代文化名人的画像,比如孔子、孟子、老子等,这样才有中国味儿。
B.你要把咱们班变成国学馆吗?就知道古代,古代就好吗?你干脆穿长袍来上学得了。
C.我觉得像托尔斯泰这样的外国作家,或爱因斯坦这样的大科学家的画像都可以考虑。
D.各位,不要总盯着作家、思想家、科学家嘛,革命先烈、英雄模范的画像也可以有哇。
8.(2022•江西)临近体育考试,甲同学猛增了训练强度,乙同学劝他:“小心意外!”甲同学不以为意,说:“哪来那么多意外?”下列用于乙同学应对的话语,最得体的