05、秋天的怀念——分析词语的表达效果-【群文阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读考点精练

05、秋天的怀念——群文阅读 小词语有大神通——分析词语的表达效果 课文善于运用词语刻画人物,如文中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”中,“悄悄”“偷偷”两词写出了母亲的谨慎、细心,表现了母亲对“我"的理解和关爱。 【考点解读】 分析词语的表达效果就是分析词语在句中或文中的具体作用。这些词语往往是富有表现力的动词、形容词副词、拟声词,或运用修辞手法的词。分析词语的表达效果是中考现代文阅读中常见的考点。 常见的考查方式有： 1.请赏析下面加点词语的表达效果。 2.联系语境,品析(体会)XX(词语)的表达效果。 3.句中的X X(词语)能否用XX(词语)替换?为什么? 【技法点拨】 解答此类题目,我们可遵循以下步骤: 第一、了解词性、词的本义、词的感情色彩,分析有无运用修辞手法; 第二、结合语境揣摩词语的确切含义及效果; 第三、体会词语所蕴含的思想感情。 例如:“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:‘咱娘儿俩在--块儿，好好儿活，好好儿.....-句中“扑”“抓”两个动词,生动形象地写出了母亲急于阻止“我”的自虐的动作,突出表现了母亲对“我”的心疼和关爱。 答题模式：X X(词语)生动形象地描绘(表现、突出、强调)了....人物性格、心理,事物特点等),表达(抒发、流露)了...的情感。 【真题演练】 （一）请阅读下面的文字，回答问题。 老海棠树（节选） 史铁生 ①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。 ②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。 ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧!”我