6.2共筑生命家园（含视频）-2022-2023学年九年级道德与法治上册同步备课精品课件（部编版）

道德与法治 九年级上册 候课任务 1.准备课本、直尺、三色笔。 2.课前2分钟，课代表组织同学们读课本，熟悉教材。 1.积极参与课堂，有深度的思考。 2.正确使用三色笔规范做笔记，空白处恰当利用。 课堂要求 问题思考：视频给你一种什么样的感受？ 第六课 建设美丽中国 6.2 共筑生命家园 学习目标 知识目标 情感态度价值观目标 能力目标 正确认识人与自然的关系,促进人与自然的和谐共生；知道建设生态文明、走绿色发展道路的原因和要求。 培养正确处理人与自然关系的能力，生活中从点滴小事做起践行绿色生活的理念；提高对材料的阅读、分析能力和知识运用能力。 体会人与自然的关系，树立对自然的敬畏之情；养成低碳、环保、绿色的生产方式和生活方式，树立人与自然和谐共生的理念。 自主学习：（5分钟） 为什么要坚持人与自然和谐共生 怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明 为什么要坚持绿色发展道路 怎样坚持绿色发展道路 经济发展与生态环境保护的关系 坚持人与自然和谐共生 阅读诗文，你认为两幅图景蕴含着怎样的共同意境？体现了什么理念？ 下面是一位同学摘录的诗文，让我们大声朗读并感受它们的意境。 饮酒•其五 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 天星桥（节选） 梁衡 这是一种多么美妙的有机的结合。你看石临水巧妆，极尽其态，因水而灵；水绕石弄影，曲尽其媚，因石而秀；而这树呢，抱坚石而濯清流，展青枝而吐绿云，幻化出一团浓烈的生命。这种生命的力量和美感充盈在这条不大的山谷之中，令你流连往返，回肠荡气。 两幅图景都蕴含着人和自然的统一与和谐之美；蕴含着身处自然，与自然相融，悠然自得，快活忘我之境。 1 人与自然和谐共生的理念 5 尊重自然、顺应自然、保护自然的理念 2 坚持绿色发展理念 6 绿水青山就是金山银山的理念 理 念 3 生态文明理念 4 坚持可持续发展理念 知识生成 合作探究 为什么坚持人与自然和谐共生、生态文明理念？ ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。人类作