第一章 第一节 第1课时 反应热 焓变(教师用书)-2022-2023学年新教材高中化学选择性必修1【金版新学案】同步导学(人教2019 双选版)
第一节 反应热
第1课时 反应热 焓变
[学习目标] 1.认识化学能可以与热能、电能等其他形式能量之间相互转化,能量的转化遵循能量守恒定律。2.知道内能是体系内物质的各种能量的总和,受温度、压强、物质的聚集状态的影响。3.认识化学能与热能的相互转化,恒温恒压条件下化学反应的反应热可以用焓变表示。
一、反应热及其测定
1.体系与环境
以盐酸与NaOH溶液的反应为例。
(1)体系(又称系统):包括试管中的盐酸、NaOH溶液及发生的反应等。
(2)环境:与体系相互影响的其他部分,如盛溶液的试管和溶液之外的空气等。
2.反应热
在等温条件下,化学反应体系向环境释放或从环境吸收的热量,称为化学反应的热效应,简称反应热。
3.中和反应反应热的测定
(1)分别量取50 mL 0.50 mol·L-1盐酸和50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液,测其温度的平均值记为t1 ℃,迅速将上述两溶液在量热计中混合后,测得最高温度值记为t2 ℃。[比热容c=4.18 J·(g·℃)-1,盐酸、氢氧化钠溶液密度近似认为都是1 g·cm-3。]
①上述反应放出的热量Q=0.418(t2-t1)kJ。
②上述反应生成H2O的物质的量n(H2O)=0.025 mol。
③上述反应生成1 mol H2O时,放出的热量为: kJ。
(2)大量实验测得,25 ℃和101 kPa下,强酸的稀溶液与强碱的稀溶液发生中和反应生成1 mol H2O时,放出57.3 kJ的热量。
二、反应热与焓变
1.焓变
学科网(北京)股份有限公司
(1)内能:符号为U。
①体系内物质各种能量的总和。
②受温度、压强和物质的聚集状态等影响。
(2)焓:与内能有关的物理量,符号为H。
(3)焓变:用符号ΔH表示,常用单位是kJ/mol(或kJ·mol-1)。
①ΔH=H(生成物)-H(反应物)。
②在等压条件下进行的化学反应,其反应热等于反应的焓变。
2.焓变与吸热反应、放热反应的关系
(1)放热反应:ΔH符号为“-”或ΔH<0。
(2)吸热反应:ΔH符号为“+”或ΔH>0。
1.(2021·山东潍坊高二期中)有利于实现“碳达峰、碳中和”的是( )
A.风能发电
B.掩埋废弃电池
C.开采可燃冰作为新能源
D.石油裂化
答案: A
2.下列变化过程ΔH>0的是( )
A.氢气球发生燃烧爆炸
B.向污染的河水中投入生石灰
C.
D.
答案: D
3.(双选)下列有关物质内能的说法正确的是( )
A.内能的符号为U
B.内能只与物质的种类、数量、聚集状态有关
C.内能的单位是kJ·mol-1
D.U(反应物)<U(生成物),反应吸热
答案: AD
4.下列说法正确的是( )
A.焓变单位是kJ·mol-1,是指1 mol物质参加反应时的能量变化
学科网(北京)股份有限公司
B.当反应放热时ΔH>0,反应吸热时ΔH<0
C.一个化学反应中,当反应物的总能量大于生成物的总能量时,反应放热,ΔH为“-”
D.一个化学反应中,生成物总键能大于反应物的总键能时,反应吸热,ΔH为“+”
答案: C
5.1 mol H2与0.5 mol O2完全反应生成1 mol液态水时放出285.8 kJ的热量,则该反应的焓变ΔH=_____________。
答案: -285.8 kJ/mol
探究一 中和反应反应热的测定
[实验目的]
测定强酸与强碱反应的反应热,体验化学反应的热效应。
[实验原理]
通过实验测量一定量的强酸、强碱稀溶液在反应前后的温度变化,依据Q=cmΔt计算放出的热量,由此再求得中和热。
[实验用品]
简易量热计、量筒(50 mL)两个、0.50 mol·L-1盐酸、0.55 mol·L-1 NaOH溶液
简易量热计由温度计、玻璃搅拌器、内筒、外壳及隔热层等组成,内筒是反应容器,内筒与外壳之间的隔热层起保温作用。
[实验测量]
①酸溶液温度的测量:用量筒量取50 mL 0.50 mol·L-1盐酸,打开杯盖,倒入量热计的内筒中,盖上杯盖,插入温度计,匀速搅拌后测量并记录盐酸的初始温度。用水把温度计上的酸冲洗干净,擦干备用。
②碱溶液温度的测量:用另一个量筒量取50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液,用温度计测量并记录NaOH溶液的温度。
③反应后体系温度的测量:打开杯盖,将量筒中的NaOH溶液迅速倒入量热计的内筒中,立即盖上杯盖,插入温度计,用搅拌器匀速搅拌,密切关注温度变化,将最高温度记为反应后体系的温度(t2)。
④重复步骤①~③两次,记录数据。
[问题导思]
1.在测定中和反应的反应热时,应该测量哪些数据?如何根据测得的数据计算反应热?
学科网(北京)股份有限公司