9《生活离不开他们》第一课时（教案）部编版道德与法治四年级下册

9《生活离不开他们》第一课时教学设计 学习目标： 1、政治认同目标：结合当下国情实际，感知社会主义劳动者的伟大成就，加深对祖国热爱，自觉树立为实现中国梦而学习而劳动的奉献精神。 2、道德修养目标：通过课堂学习树立劳动不分高低贵贱，尊重不同行业的劳动者，树立劳动意识，懂得劳动光荣，坚定做国家未来的建设者的目标。 3、责任意识目标：通过自己的观察与思考，发现劳动者对生活的重要性，主动参与力所能及的劳动，学会承担家庭责任。 教学重难点： 重点：了解劳动者的重要性，感受劳动者对于生活正常运行的意义。 难点：树立职业平等观，尊重不同行业的劳动者 教学过程： 一、导入新课 1.同学们，老师今天给大家带来一个视频，我们一起来欣赏（展示学校的视频）师：你们熟悉这里吗？学会承担家庭责任。有没有想过是哪些人为我们营造了美好的学习环境？ 生交流（教师、保安、物业管理人员、门卫、餐厅工作人员....） 师：是呀（PPT出示学校教职工的图片）没有他们，我们确实无法在校园中幸福地生活，他们就像螺丝钉一样忙碌在校园的各个岗位，他们拥有一个共同的名字，那就是——劳动者。（板贴：劳动者）在我们的身边，我们的生活中，像这样的劳动者还有很多。今天，就让我们去了解和走进他们（板贴：他们）。 二、校园生活的劳动者 1.校园生活小镜头：2022年因为青岛疫情我们进行了为期一个月的线上学习，从那时起核酸检测成了司空见惯的日常，线下学习开启以来每天在校我们都要进行核酸检测，你有留心观察过在做核酸的过程中哪些人为我们提供了服务？ 学生回答，相机出示图片（做核酸的经过）。 师：如果没有这些人为我们服务，会变成什么样子呢？ 2.展开想象：看来，我们真是离不开他们。同学们，你在学校还接受过哪些人提供的服务？如果缺少了这些服务，我们的学校生活会变成什么样？ 预设 1：如果学校没有老师，教室会乱成一团，没有人教授知识，我们就不能学习和成长。 预设 2：如果没有清洁工，生活中处处都是垃圾，再也没有舒心干净的环境。预设 3：还需要门卫的保安叔叔保护我们的校园。 总结：同学们总结得太棒了，在校园中如果没有这些人的劳动付出，没有他们为我们服务，整个校园就不能有序地运转起来，我们的校园生活真是离不开他们。 三、家庭生活的劳动者 1. 出示一张家庭早餐的图片师：同学们请看这是哪里？你看到了什么？ 生：看到了家里的餐桌，看到了餐桌上有面