内容正文:
第一单元 混合运算(讲义)
小学数学三年级上册专项训练(知识梳理+典例精讲+专项训练)
1.乘加、乘减混合运算的运算顺序。
先算乘法,后算加、减法。
2.除加、除减混合运算的运算顺序。
先算除法,后算加、减法。
3.有小括号的四则混合运算顺序。
在一个混合算式中,如果有小括号,要先算小括号里面的,再算小括号外面的,由此可以看出小括号有改变运算顺序的作用。
【典例一】商店运进白粉笔和彩粉笔共6箱,每箱8盒,其中白粉笔有32盒,彩粉笔有多少盒?
【分析】
6乘8算出两种粉笔的总盒数,再用总盒数减去白粉笔的盒数即可求得彩粉笔的盒数。
【详解】
6×8-32
=48-32
=16(盒)
答:彩粉笔有16盒。
【典例二】(1)兴华小学三(1)班46名同学前往食堂就餐,每张桌子坐8人。如果有4张这样的桌子,那么还有多少人没有座位?
(2)结合上题中所给条件,写出算式”8×7-46”所表示的意思,并计算。
【分析】
(1)每张桌子坐8人,先用乘法求出4张桌子可以坐多少人;再用总人数减去已经有座位的人数,剩下的就是没有座位的人数。
(2)8表示每张桌子坐8人,8×7表示7张这样的桌子可以坐多少人,再减去三(1)班的总人数46,还剩下多少座位;据此解答。
【详解】
(1)46-8×4
=46-32
=14(人)
答:那么还有14人没有座位。
(2)表示的意思是:如果有7张这样的桌子,还剩下多少个空座位?
8×7-46
=56-46
=10(个)
答:还剩下10个空座位。
【典例三】整箱买平均每瓶果汁的价格比单买一瓶果汁的价格便宜多少元?
【分析】
根据题意可知:单买一瓶果汁的价格-整箱买平均每瓶果汁的价格=整箱买平均每瓶果汁便宜的价格,整箱买平均每瓶果汁的价格÷整箱果汁的价钱除以整箱果汁的瓶数=整箱买平均每瓶果汁的价格,依此列式并计算即可。
【详解】
根据分析可列式为:
8-48÷8
=8-6
=2(元)
答:整箱买平均每瓶果汁的价格比单买一瓶果汁的价格便宜2元。
【典例四】购物。
面包每袋6元饼干4袋32元
花生每袋9元
糖果每袋7元
(1)妈妈拿100元买5袋花生,应找回多少元?
(2)一袋饼干比一袋花生便宜多少元?
(3)请结合上面的情境说一说算式“6×7+9”的意思。
【分析】
(1)花生每袋的价格乘5等于5袋的价钱,100元减去5袋的价钱即等于应找回的钱;
(2)32除以4等于1袋饼干的价钱,用花生每袋的价钱减去饼干每袋的价钱即可解答;
(3)6是面包每袋的价钱,乘7表示7袋的价钱,9是一袋花生的价钱,所以6×7+9表示7袋面包和1袋花生的价钱,据此即可解答;
【详解】
(1)100-5×9
=100-45
=55(元)
答:应找回55元。
(2)9-32÷4
=9-8
=1(元)
答:一袋饼干比一袋花生便宜1元。
(3)根据分析可知,“6×7+9”的意思是买7袋面包和1袋花生共需要多少元?
【典例五】笑笑有40元,买一个书包用了32元,剩下的钱正好买了2个笔记本,每个笔记本多少元?
【分析】
根据题意,先用40-32计算出剩下的钱数,再除以2即可求出一本笔记本的钱数。
【详解】
(40-32)÷2
=8÷2
=4(元)
答:每个笔记本4元。
【典例六】
(1)结合上述提供的信息连一连下面算式的意思。
5×2+16 买8个塑料杯,应找回多少元?
16+16-30 买了2个玻璃杯与1个陶瓷杯,应付多少元?
30-3×8 买2个陶瓷杯,还差多少元?
(2)根据上述提供的信息,想一想,用(30-5)÷3可以解决什么问题?
【分析】
(1)买了2个玻璃杯与1个陶瓷杯,应付多少元?2个玻璃杯的价钱加上1个陶瓷杯的价格;
买8个塑料杯,应找回多少元?30元减去8个塑料杯的价钱;
买2个陶瓷杯,还差多少元?2个陶瓷杯的价钱减去30元;
据此连线即可解答。
(2)30-5表示买一个玻璃杯后剩下的钱,再除以3表示还可以买多少个塑料杯。
【详解】
(1)
(2)买1个玻璃杯后,剩下的钱可以买多少个塑料杯?
一、应用题
1.小明家原来有36只鸽子,又买来了20只。他们家一共有8个笼子。平均每个笼子放几只?
口答:平均每个笼子放只。
2.爸爸去超市购物,请你帮爸爸算一算。
(1)买5个杯子、2个灯泡和2支铅笔共需要多少元?
(2)爸爸付出50元钱,应找回多少元?
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
3.小明乘车行驶了11千米,一共要付多少元?
收费标准:3千米以内(含3千米)10元;超过3千米的部分,每千米2元(不足1千米按1千米计算)。
4.还有多少页没看?
5.北京冬奥会邮票。
(1)每枚竞赛场馆邮票比每枚吉祥物邮票贵( )元。