第18章 第2节 动物行为的生理基础-2022-2023学年八年级上册初二生物【新课程同步训练】苏教版

八年级上册 （苏教版）生物 基础巩固 达标闯关 1. 下列行为中， 不属于先天性行为的是 （ ） A. 蜜蜂采蜜 B. 鸟类迁徙 C. 蜘蛛结网 D. 海豚表演钻火圈 2. 下列几种动物行为中， 属于先天性行 为的是 （ ） 第 二 节 动物行为的生理基础 动物除释放化学信息和声音语言外， 还会用各种不同的动作和行为来表达 “情意”。 昆虫虽有眼， 但由于视力很差， 所以这种视觉语言必须在近距离时才能发挥效力。 然而， 视觉仍不失为有效的联系手段， 它可以引起各种行为， 如觅食、 求偶、 避敌等。 豆娘雄虫用其闪闪发光的翅膀图案和优美的舞姿， 向雌虫发出求偶信号， 使雌虫前去交尾。 雄蝶美丽的翅， 就是引诱雌蝶的法宝。 雄性萤火虫则是通过其腹部末端的发光器， 产生闪烁不定的闪光作为性别间的通信联系。 栖息在地面上的雌虫便迅速做出反应， 飞向闪光。 最典型的视觉 “语言” 要算工蜂的 “舞蹈” 了。 这种 “舞蹈” 可以告诉巢内其他工蜂蜜源 的方向和距离。 蜜源很近时， 它跳 “圆圈舞”， 即在圆圈内做圆形爬动； 蜜源较远时， 跳 “ 8 ” 字 形 “摆尾舞”， 边爬动边摆尾并配以直线运动， 一般摆尾的直线与蜂箱垂直线的角度指示的是蜜 源与太阳的角度， 摇尾直线向上表示面向太阳， 垂直向下表示背离太阳， 摆尾频率表示蜜源的 远近， 同时配合声音语言和气味语言， 就能准确地指出蜜源的位置。 鱼类用张开鳍表示威吓、 惊恐， 收缩鳍则表示友好。 鸟类则用频频点头、 扇动翅膀等方式 向自己的同类发出信息。 有时， 姿态 “语言” 也是争斗的标志。 凶悍好斗的 鸟见到自己卧榻旁居然闯来一只鹰， 顿时怒不可遏， 便俯冲进攻。 其实鹰远比 鸟强大， 鸟根本伤害不了鹰， 而鹰的利爪却可以 对 鸟造成伤害。 但 “语言” 的不通， 反而对 鸟有利了。 鸟胆大妄为地向鹰进攻， 在鹰的 头上用力拍打翅膀， 鹰对这种突然袭击有点儿不知所措， 感到不安， 稀里糊涂地被 鸟赶走， 只好另寻猎物去了。 如果眼镜蛇被激怒了， 它就会向对方表示敌意， 只见它前半身竖起， 颈肋扩张， 颈部变得 扁平， 在皮肤鳞片的圆形图案衬托下， 很像眼镜， 并不断地呼呼吹气。 黄占鹿会利用尾部的动作与同类交换信息： 平安无事时， 尾巴垂下； 警戒时， 尾巴半抬起； 出现险情时， 尾巴完全竖起。 美洲叉角羚在报警时， 惊恐地把臀部的一片白毛竖起来， 看起来像蓬松的大白球， 其他叉 角羚发现了这一信号也纷纷仿效， 并迅速转移。 兽类在繁殖期， 其姿态语言也是十分丰富的。 它们会竭尽全力向异性表达 “爱意” 和向同 性表示 “示威和恐吓”， 以保护其领地及配偶。 如海豹在发情期， 会膨胀起鼻囊， 对其他雄兽表 示不可侵犯； 争斗时， 其鼻囊像气球一样鼓得更高， 向对方表示威吓。 小资料 视觉 “语言” 和姿态 “语言” 54 第 6 单元 第十八章 动物的行为 A. 大山雀偷饮牛奶 B. 蚯蚓走迷宫 C. 小猴做花样表演 D. 母鸡哺育小鸡 3. 动物行为的产生受什么控制 （ ） A. 感觉器官和神经系统 B. 神经系统和运动系统 C. 神经系统和内分泌系统 D. 感觉器官和运动器官 4. 枯叶蝶的形态和体色酷似枯黄的树 叶， 这种伪装的本领属于 （ ） A. 防御行为和学习行为 B. 防御行为和先天性行为 C. 觅食行为和先天性行为 D. 觅食行为和学习行为 5. 失去雏鸟的美国红雀， 总是将它捕来 的昆虫喂给养鱼池边浮到水面张口求食的金 鱼， 就像喂自己的雏鸟一样， 一连喂了好几 个星期。 这种行为属于 （ ） A. 先天性行为 B. 觅食行为 C. 学习行为 D. 防御行为 6. 下列有关蜘蛛结网行为的叙述中， 错 误的是 （ ） A. 是蜘蛛的本能 B. 是蜘蛛孩子向蜘蛛妈妈学习来的 C. 是由身体里的遗传物质所控制的 行为 D. 属于先天性行为 7. 下列说法中， 正确的是 （ ） A. 只有哺乳动物才有学习行为 B. 只有鸟类和哺乳动物才有学习行为 C. 动物越高等， 形态结构越复杂， 学 习行为也越复杂 D. 先天性行为和学习行为都是由遗传 物质控制的， 不会受到其他因素的影响 8. 大马哈鱼在海洋里成长后， 沿着双亲 曾经历的路线逆江而上。 大马哈鱼在江河中 产卵的行为属于 （ ） A. 先天性行为 B. 后天学习行为 C. 防御行为 D. 既是先天性行为又是后天学习行为 9. 下列属于先天性行为的是 （ ） A. 雄鸡报晓 B. 老马识途 C. 鹦鹉学舌 D. 水牛耕田 10. 动物园中的海豚在做顶球表演。 海 豚的这种行为属于 （ ） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 经验行为 D. 适应行为 11. 动物的 “学习能力” 使得动物更能 够 （ ） A.