第13章 第3节 比热容-2022-2023学年九年级上册初三物理【新课程同步训练】人教版

九年级上册 （人教版）物理 自主导学 典例精析 例题 关于比热容， 下列说法中正确 的是 （ ） A. 一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B. 比热容跟物体吸收或放出的热量有关 C. 物体的温度变化越大， 比热容越大 D. 比热容与吸收 （放出） 的热量、 物 体的质量和升高 （降低） 的温度均无关 【解析】 比热容是物质的一种特性， 与 物体质量、 温度高低、 吸放热多少都没有关 系； 比热容是反映不同物质吸放热能力强弱 的一个物理量。 【答案】 D 基础巩固 达标闯关 1. 在 “比较水和煤油的吸热能力” 的实 验中， 可以通过控制水和煤油的质量相同、 吸收的热量相同， 比较它们 的多 少， 从而比较它们的吸热能力； 实验中， 用 间接反映吸收的热量。 2. 夏季， 沿海地区平均温度比沙漠的 低， 是因为水的比热容比沙子的 （选填 “大” 或 “小”）， 在同样受热时， 水 升温比沙子 （选填 “快” 或 “慢”）。 3. 根据表中的数据， 下列判断正确的是 （ ） 一些物质的比热容 ［ J/ （ kg · ℃ ）］ A． 阳光照射下， 干泥土比湿泥土升温慢 B． 因为水的比热容较大， 所以沿海地 区比内陆地区昼夜温差大 C． 同种物质状态改变， 比热容不变 D． 质量相同的铝块和铜块升高相同的 温度， 铝块吸收的热量多 4. 冬天， 我们常用热水袋取暖， 这主要 是因为水具有 （ ） A. 较多的热量 B. 较大的密度 C. 较高的温度 D. 较大的比热容 5. 下列实例中与 “水的比热容较大” 这 一特性无关的是 （ ） A. 夏天在房间内洒水降温 B. 用循环水冷却汽车发动机 C. 让热水流过散热器供暖 D. 沿海地区昼夜温差较小 6. （多选） 小明同学的家坐落在绿树环 抱、 翠竹簇拥的浑河河畔。 清晨， 朝阳初 现， 叶下露珠晶莹剔透， 院前湖面波光粼 粼， 屋上炊烟随风飘荡， 好一幅社会主义新 农村美景。 下列对此景的物理学解释正确的 是 （ ） A. 绿树翠竹的蒸腾作用， 可调节房舍 的气温 B. 湖水因比热容大， 有 “吸热” 功能， 炎夏时节能降低周边地区的气温 C. 露是水蒸气液化而成的 D. “炊烟随风飘荡” 是分子不停地做无 规则运动的结果 7. 为了比较水和食用油的吸热能力， 小 明用两个相同的装置做了如图所示的实验。 用温度计测量液体吸收热量后升高的温度 水 4.2×10 3 干泥土 0.84×10 3 冰 2.1×10 3 铜 0.39×10 3 砂石 0.92×10 3 铝 0.88×10 3 第 3 节 比热容 （第 1课时） 10 内 能 第十三章 值， 并用钟表记录加热时间。 实验数据记录 如下表。 （ 1 ） 在实验过程中控制加热时间相同， 通过比较 来研究水和食用油吸热 能力的差异。 （ 2 ） 在此实验中， 如果要使水和食用油 的最后温度相同， 就要给 加热更 长的时间， 此时水吸收的热量 （选填 “大于” “小于” 或 “等于”） 食用油 吸收的热量。 （ 3 ） 通过实验可以得到不同的物质吸热 能力不同， 物质的这种特性用 这 个物理量来描述。 能力提升 综合拓展 1. “城市尚余三伏热， 秋光先到野人家”， 说明在陆游那个时代， 人们就已觉察到城市 暖于郊区。 这种现象被称为 “ 效 应”， 分析形成此现象的主要原因： 一是工 厂、 交通工具排放大量的废气； 二是建筑 群、 马路中的砂石、 水泥的 小， 在 相同日照条件下温度上升更明显。 2. 如图所示是 “比较水和食用油的吸热 能力” 的实验装置。 图中相同的烧杯所装水 和食用油的体积 （选填 “相同” 或 “不同 ”）， 用规 格相同的电加热器 使水和食用油在相 同的时间内吸收相 同的热量， 观察和比较它们升高的温度， 实 验结果表明， 质量相等的水和食用油， 升高 相同的温度时， 不同， 我们引入一 个物理量 来反映物质的这种吸热能 力。 在电加热过程中， 电能转化为 。 3. 我省许多城市都修建了人工湖， 这是 利用了水的比热容较 的性质来调节 气候。 若一人工湖的湖水质量为 1×10 7 kg ， 水温升高 2 ℃ ， 则湖水吸收的热量是 J 。 ［ c 水 =4.2×10 3 J/ （ kg · ℃ ）］ 4. 有一种节能锅， 如图所示， 它由内锅 和外锅组成， 内锅底部固定有一个用特殊材 料制成的物块， 烹饪食物时， 先把内锅置于 火上加热， 待内锅里的水沸腾。 物块被烧红 时关闭火源， 立即把内锅放在外锅里密闭， 烧红的物块继续给食物加热， 直到食物被煮 熟。 要放出更多的热量， 此物块应该具有质 量 、 比热容 的特点。 5. 中央气象台每天都会发布全国主要城 市的天气预报， 图中列出的是 2022 年