文学类阅读04 赏析小说构思与叙述视角的策略-备战2023年高考语文现代文阅读考点精讲速练(全国通用)

2022-08-18
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案
知识点 小说 散文
使用场景 高考复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 476 KB
发布时间 2022-08-18
更新时间 2023-04-09
作者 勤劳的教书匠
品牌系列 -
审核时间 2022-08-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34633387.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

赏析小说构思与叙述视角的策略 知识储备 小说构思决定着小说的谋篇布局,体现着小说的结构、情节安排、艺术技巧。小说构思一直是小说阅读的重要关注点。小说的叙述视角关系到小说故事情节的呈现、艺术效果的表达,近年来也引起了广泛关注。小说构思与叙述视角的赏析成为近年高考小说阅读的热点 小说构思常用技法及其作用 技法 作用 悬念 吸引读者,引入入胜。 抑扬 文势曲折多变,使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增强作品的可读性。 照应 使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。 伏笔 使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理,前因后果更分明。 对比 突出某事物的特征,或表现主题。 衬托 使文章更生动,人物、事物形象更突出,主题更鲜明。 铺垫 蓄积气势,突出文章主旨。 突转 意料之外、情理之中,对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。 叙述视角与叙述人称特点 人称视角 视角特点 人称特点 第一人称 单一、受限制 真实生动,亲切自然,便于抒情 全知视角 第三人称 受限视角 客观视角 无所不能 不受时空限制,叙述自由、灵活 非全知全能 作者的认知不能超越人物认知 纯客观 作者和读者的认知同步 题型专练 一、阅读下面的文字,完成问题。 我就等拆迁 宋玉生的房子低、矮,逢雨必漏。他对自己的房子特别不满意,一心盼望着拆迁。那年,宋玉生30岁。 有天早上,宋玉生从门前的枫树上的高音喇叭里听到了一个让他振奋的消息。在离宋村三十里开外的地方要建一个大型变电站,那地方有十多户人家要搬迁,并且,那十多户人家的房子由政府统一修建后,再分给他们。也就是 那天早上,宋玉生就萌生了一个希望,将来哪一天,自己也能名正言顺地搬迁。 不到一年,变电站建好了。宋玉生去看变电站。除了变电站,宋玉生最关心的是那些拆迁户。他跑到统一安置的住房一看,一栋栋房屋果真整齐漂亮。回来的路上,他就想,自己的房子有那么漂亮就好了。 好不容易到来一次的拆迁机会白白地错失了。宋玉生那年40岁。 那一年,从葛洲坝输往广州的高压线路经过宋村。测量线路时,宋玉生拉着一位测量员问,线路经过不经过他的房屋?他那破屋碍事不碍事?测量员说,还说不准,要等整个线路的测量数据都计算好再定。 等吧。宋玉生不再犹豫。 后来,宋村有三户人家需要搬迁。那三户人家的房子由政府出钱修建,三

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