[中学联盟]黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级生物上册:复习课件(2份)

2014-05-13
| 2份
| 16页
| 408人阅读
| 312人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 哈尔滨市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 395 KB
发布时间 2014-05-13
更新时间 2023-04-09
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2014-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3463092.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 zxxkw 学.科.网 1、腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数生活在海水中,如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。 一、腔肠动物 2、水螅的体形辐射对称,即只能分出上下,分不出前后、左 右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的 两部分。(辐射对称)这种体形的优点:该身体结构便于水螅 感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获 猎物、进行防御。 3、水体的身体有外胚层和内胚层两层细胞。 两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔 叫消化腔,它与口相通。外胚层有多种细胞,如刺细胞,他 是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器,在触手处尤 其多。 zxxkw 4、腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。 5、腔肠动物与人类生活的关系:海蜇经加工后可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还未海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。 二、扁形动物(代表:涡虫 1、蜗虫的身体背腹扁平,形状像柳叶。三角形 的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有 口,其内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中 的小动物。 。 zxxkw 2、涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称, 即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称 的两部分。这种体形的优点:能够运动更加准 确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食 和防御 3、像涡虫这样自由生活的很少,多数扁形动物是寄生在人和动物体内。 寄生在人体内的扁形动物会对人体造成极大的危害。如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。 4、消化器官简单—没有专门的消化器官 生殖器官特别发达 扁形动物门的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。 zxxkw $$ 第一章 动物的主要类群  第二节 线形动物和环节动物  zxxkw 学.科.网 一、线形动物(代表动物:蛔虫)  1、身体呈圆柱形,有口有肛门; 体表有角质层,起保护作用  2、消化管结构简单,以人半消化食物 为食。生殖器官发达,生殖能力强。  无专门的运动器官,仅能缓慢蠕动。  还包括:蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。  3、线形动物的主要特征: ①身体_细长,呈圆柱形; ②消化管前端有_口,后端有_肛门; ③体表有角质层。  zxxkw 二、环节动物(代表动物:蚯蚓)还有沙蚕、水蛭等  1、体形:呈长圆筒形 身体:许多相似环形体节 体表:有黏液(有助于呼吸) 腹面:有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。   2、蚯蚓的运动(肌肉+刚毛)                      环带  (靠近环带得一端为前端)  zxxkw 3、蚯蚓的呼吸(湿润的体壁) (所以实验中应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表)      蚯蚓的体壁可以分泌粘液,使体表保持湿润。蚯蚓的体壁密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经过提笔的毛细血管有体表排出。  4、环节动物的主要特征: 身体呈圆筒形; 由许多彼此相似的体节构成,靠刚毛或疣足辅助运动  。  zxxkw 5、作用 ①疏松和改良土壤,提高土壤肥力; ②可作为禽畜的优良饲料;  ③处理垃圾等有机废物; ④改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用  $$

资源预览图

[中学联盟]黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级生物上册:复习课件(2份)
1
[中学联盟]黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级生物上册:复习课件(2份)
2
[中学联盟]黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级生物上册:复习课件(2份)
3
[中学联盟]黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级生物上册:复习课件(2份)
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。