人教版生物八年级上册思维导图

主要特征：①身体呈 对称②体表有 ③ 腔肠动物 代表动物：海蜇、海葵、珊瑚虫、水母、水螅（有」 胚层细胞，靠捕获猎物，其利器是。) 主要特征：①身体呈 对称② ③有口无肛门 扁形动物 代表动物：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、日本血吸虫（寄生，消化管简单，感染：主要靠接触疫水） 涡虫（自由生活，有口，咽，。）》 无脊椎 主要特征：①身体细长，呈圆柱形②体表有 ③有口有肛门。 线形动物 代表动物：晓虫、钩虫、丝虫、线虫，例：蛔虫（适应寄生生活：体表有角质层；消化结构简单； 生殖器官发达) 秀丽隐杆线虫（重要的遗传实验动物〉 主要特征：①身体呈圆筒形.由许多彼此相似的组成②靠 或疣足辅助运动（肌肉与之配合） 环 动物 代表动物：沙蚕（是食饵）、蛭（产生蛭素—抗血栓）、蚯蚓（距离环带近的为前端， 靠 呼吸，作用：疏松土壤、提高肥力、是优质蛋白质饲料 动物的 物 主要特征：①柔软的身体表面有】 ②大多具有 3运动器官是 软体动物 代表动物：河蚌、扇贝、鲍鱼（药用石决明）、乌贼（药用海螵蛸）鱿鱼、牡蛎（呼吸器官是， 靠 摄取食物和排出残渣，珍珠的产生部位 第二大类群 涡虫（自由生活，有口，咽， 主要特征：①体表有 (作用：防止体内水分蒸发，注：但会限制昆虫的 .需要定期。)；② 主要类群 节肢动物 代表动物：虾、蟹（鳃呼吸）、蜈蚣、蜘蛛等；昆虫：苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蝗虫等（三对足；一对触角；（通常）两对翅膀) 第一大类群 蝗虫结构：分为 部（感觉摄食中心）、部（中心）、腹部。呼吸：气体进出的通道： 气门；气体交换场所 鱼 主要特征：①生活在水中②体表有■ 覆盖③用呼吸，（鳃丝密布 ④通过 和 的摆动以及 的协调游泳。 脊推动物第一大 代表动物：四大家鱼（青、草、鳙、鲢）、海马、带鱼、鲨鱼。（体形： 前进动力（尾部、躯干部，鳍协调（尾鳍：动力、控 类群 制方向)胸鳍，协调尾鳍改变方向，其他维持平衡。注：保护亲鱼和幼鱼： 禁渔区、禁渔期、规定最小网目尺寸。 脊 变温动物 主要特征：①幼体生活在水中，用呼吸；成体大多水陆两栖，用 呼吸。 两栖动物 代表动物：蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈、青蛙等。生殖：体外受精（在水中）、水中发育（生殖和发育受到水的限制，不是真正的陆生脊椎动物） 椎 适应生活特点：水生（趾间有蹼、皮肤裸露辅助呼吸等；）陆生（用肺呼吸、后肢发达，适于跳跃等），注：大多数两栖动物为人类益友。 动 主要特征：①体表覆盖」 ②用呼吸③在产卵，卵表面有」 (减少水分的蒸发)。 爬行动物 代表动物：扬子鳄、警、乌龟、蛇、避役，蜥蜴等。生殖：体内受精，生殖发育脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物。 物 蜥蜴形态：头、 (使头灵活转动)、躯干、一 (短小，迅速爬行，利于捕食和逃避敌害)、尾五个部分。 主要特征：①体表覆② 。3 ④有 辅助肺呼吸（呼吸方式： 呼吸。呼吸-次，两次气体交换)。 鸟 代表动物：鸟、鸡、鸭、鹅、朱鹅。体内受精、体温高而恒定。 恒温动物 适于飞行道德特点：身体呈一 前肢变成，龙骨突上附着发达的 骨骼轻 食量，消化能力；气囊辅助肺呼吸：心跳频率 哺乳动物 主要特征：①体表被 。②生殖： ③牙齿有 (切断食物) (撕裂食物)、一 (磨碎食物)的分化。 其他哺乳动物：海豚、鲸鱼、美人鱼、鸭嘴兽等。 系统和 发达。) 骨（杠杆） 关节面 上面覆盖 可以减少摩擦、缓冲震动。 动 关节窝 注：脱白（是指从 滑脱出来) 动 物 运动系统组成 关节（支点） 关节囊 分泌滑液 (进入关节腔)， 减少摩擦。关节囊和韧带的存在使两骨之间更加牢固 注：关节炎（关节囊病变 产生大量积液进入关节腔) 物 的 由关节囊和关节面共同围成的密闭空间，内有 (可减少摩擦)： 的 运 肌肉 (动力) 具有 特性， 一块骨骼附着在 骨上。（结构：肌腱（两端，附着在骨）、肌腹（肌肉中间，）) 运 动 运动的产生 (1)骨骼肌接受 传来的兴奋而 牵动所附着的 、 活动。注：一个动作完成至少需要组肌肉协调配合， 动 (2)除运动系统外，还需神经系统的 以及 呼吸系统 等进行能量供应。 和 运动的意义 有利于动物 和 适应复杂多变的环境 请你画出关节的结构示意图 行 先天性行为：生来就有，由体内的 决定的行为。 【举例】小鸟喂鱼、鸟的迁徙、菜青虫取食十字花科植物 为 动 学习行为： 在基础上，作用，由和获得的行为 及 物 【举例】大山雀喝牛奶，老马识途、望梅止渴等 在 的 【探究】P50-51小鼠走迷宫获取食物的学习行为，讨论及步骤 行 取食行为、繁殖行为、攻击行为、防御行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等 生 为 特征： ①群体内部形成 ②成员之间 ③有的形成 物 社会行为 【举例】白蚁（有分工）、狒狒（有等级）、蜜蜂、人字形大雁南飞 圈 群体信息交流：①方式：动物