[中学联盟]黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级生物上册教案（36份）

课堂教学设计 备课日期： 年 月 日 授课日期： 年 月 日 总第 节 课题 复习 学科 生物 年级 七年级[来源:学#科#网Z#X#X#K] 课时 1课时 课 型 新授 主备人 教学目标[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1. 软体动物、节肢动物的形态结构和主要特征 2. 常见的软体动物和节肢动物 3. 软体动物和节肢动物与人类的关系 重点 1、蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点； 2、蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征； 难点 软体动物和节肢动物的主要特征 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前讲演问题牵引 1、你是怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出水管的？ 2、双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？ 3、双壳类动物是怎样摄食的？ 请阅读课本P12--P13,对上面的问题进行解答。 1、学生看书，教师巡视，确保人人独立认真看书。 2、学生练习（出示问题）。 课本P17 练习题及练习册题选作。 1、检查学生的阅读情况，指出错误并加以纠正 2、请学生之间相互检查更正 3、学生讨论、评判，归纳总结。                 观看课本图片：完成P15表格 [来源:学。科。网] 思索：你能归纳出表中所有动物的共同特征吗？ 请阅读课本P14--P17,对上面的问题进行解答。 1、学生看书，教师巡视，确保人人独立认真看书。 2、学生练习（出示问题）。 课本P17 练习题及练习册题选作。 1、检查学生的阅读情况，指出错误并加以纠正 2、请学生之间相互检查更正 3、学生讨论、评判，归纳总结。 评价验收 总结构建知识网络，做同步练习题. 思维导图 教学反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课堂教学设计 备课日期： 年 月 日 授课日期： 年 月 日 总第 节 课题 复习 学科 生物 年级 七年级 课时 1课时 课 型 新授 主备人 教学目标 1. 鱼类动物的形态结构和主要特征 2. 常见的鱼类动物 3. 鱼类动物与人类的关系 重点 鱼类适于水域生活的形态、结构和生理特点； 难点 鱼类动物的主要特征 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前讲演问题牵引 1、我国主要的优良淡水鱼品种有哪些？ 2、我国常见的海洋鱼有哪些？ 3、鱼的主要特征是什么？鱼与人类的生活有什么关系？ 请阅读课本P19--P24,对上面的问题可以合作讨论，进行解答。 1、学生看书，教师巡视，确保人人独立认真看书。 2、学生练习（出示问题）。 ◎ 鱼适于水中生活两个至关重要的特点： 1）能靠游泳来获取食物和防御敌害； 2） 能在水中呼吸。 ◎ 合作完成P22讨论 T1-4 ： 1）外形大多呈流线型，有利于减少阻力； 2）不全面； 3）从鳃盖流出；流出的水溶解的气体成分是氧气由多变少；二氧化碳由少变多 4）鱼鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。 1、检查学生的阅读情况，指出错误并加以纠正 2、请学生之间相互检查更正 3、学生讨论、评判，归纳总结。 评价验收 总结构建知识网络，做同步练习题. 思维导图[来源:Zxxk.Com] [来源:学,科,网Z,X,X,K] 教学反思 [来源:Z_xx_k.Com] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课堂教学设计 备课日期： 年 月 日 授课日期： 年 月 日 总第 节 课题 复习 学科 生物 年级 七年级[来源:学科网ZXXK] 课时 1课时 课 型 新授 主备人 教学目标 1. 两栖动物、爬行动物的形态结构和主要特征 2. 常见的两栖动物和爬行动物 3. 两栖动物和爬行动物与人类的关系 重点 1、青蛙适于两栖生活的结构和生理特点； 2、蜥蜴的生活习性和适于爬行生活的形态、结构、生理等方面的特征； 难点 两栖动物