内容正文:
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铺满金色巴掌的水泥道
课件仅供内部交流使用,禁止外传或商用。
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结构:左右结构
组词:铺开 铺满
造句: 花瓣铺满了整条小路。
音序:P 部首:钅
pū
课件仅供内部交流使用,禁止外传或商用。
结构:左右结构
组词:泥土 水泥
造句: 春天来了,我们仿佛嗅到了
泥土的芬芳。
音序:N 部首:氵
pū
课件仅供内部交流使用,禁止外传或商用。
张秋生,诗人、儿童文学家,1939年8月生于上海。作品抒情、幽默,篇幅短小,富有儿童情趣和内涵,颇受小读者喜爱。本课选自张秋生的童话集《小巴掌童话》。
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听老师范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
自由读一读课文,说一说这篇课文讲了一件什么事?归纳课文的主要内容。
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整体感知
课件仅供内部交流使用,禁止外传或商用。
洼
印
凌
增
棕
wā
yìn
líng
zēng
zōng
靴
xuē
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甲骨文的“印”整体像一只大手把一个跪着的人强按下去。金文和篆书承续甲骨文字形。 “印”除了有图章、戳记的意思,还引申出痕迹的意思,如手印。
甲骨文
印
楷书
简化,上下结构变左右结构
金文
篆书
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结构:左右
组词:凌乱 混乱
造句: 房子就未收拾,有些混乱。
音序:L 部首:舌
fǎ
课件仅供内部交流使用,禁止外传或商用。
铺
pū
pù
铺张
店铺
多音字
表示把东西散开放置,平摆时读一声,表示商店、床或旧时的驿站时读四声。
辨析
例句
床铺(pù)上铺(pū)了妈妈买的新床单。
课件仅供内部交流使用,禁止外传或商用。
“我”背着书包去上学时,抬头看到了( ),低头看见( )。“我”走在水泥道上,发现整条水泥道就像铺上了( ),一直铺到很远很远的地方。原来那是( )。“我”脚上还穿着( ),多像( )。
明朗的天空
亮晶晶的水洼
一块彩色的地毯
法国梧桐的落叶
一双棕红色的小雨靴
两只棕红色的小鸟
默读课文,归纳课文的主要内容。
课件仅供内部交流使用,禁止外传或商用。