精品解析：2021年上海市闵行区中考二模试题

2020-2021学年上海市闵行区八年级第二学期 历史教学质量检测（二模） （满分：30分考试时间：40分钟） 考生注意： 1、本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2、答题前，务必在答题纸上按要求完整填写考生信息。 3、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 1. 统一多民族国家发展 王朝更迭，统一多民族国家建立、巩固和发展，形成中华民族多元一体的发展格局。阅读材料，回答问题。 （1）将上述图片中所反映历史内容按时代顺序排列（填字母）。 （2）上述图片从不同方面印证了古代中国统一多民族国家的发展状况。按照示例完成下列任务（图片可重复选择）。 示例：政治方面，可以用图片B、D、F等印证。 任务：请另选一个方面，并以相应的图片印证。 方面：_______（填写文字），图片：_______、_______等（填写字母，任写两项即可）。 （3）对史料的解读是我们了解并认识历史的重要途径。 例如，图片F所示的《某朝疆域图》，既反映了当时的疆域范围，也是当时中央政府加强对地方与边疆治理的历史见证。请你从以上史料中任选一则（图片F除外）进行解读。 2. 20世纪以来国际格局演变 20世纪以来，大国之间力量对比的变化，推动了国际格局不断演变。阅读材料，回答问题。 材料一：协约国同德国及其盟国签订的一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题，与会国签订了一个公约…… ——王斯德《世界通史》 材料二： （1）材料一中的“和约”和“公约”所构成的国际新格局是 ______ ；材料二反映的当时国际格局是 ______ ；20世纪末以来国际格局的发展趋势是 ______ 。 （2）就研究“20世纪以来国际格局的演变”这一主题而言，以下三份史料有何证史价值？请分别说明。 3. 近代以来中华民族的复兴之路 近代以来，中华民族危机不断加剧，各阶层居危思变，不断探索民族复兴之路。“口号”沉淀着集体的记忆，凝聚着民族情感和时代精神。阅读材料，回答问题。 1860年以来中国社会出现的主要“口号” 时期（年） 口号 1860—1890 千年变局；自强求富 1891—1900 变法图存；物竞天择，适者生存 1901—1910 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 1911—1920 民主与科学；外争国权，内惩国贼 1921—1930 打倒列强除军阀；星星之火，可以燎原 1931—1949 打倒日本帝国主义；解放全中国 1949—1956 中国人民站起来了；抗美援朝，保家卫国；一化三改造 1956—1976 多快好省地建设社会主义；以阶级斗争为纲 1978—— 以经济建设为中心；为实现中国梦而奋斗 （1）以上材料中，1860-1920年间口号反映了哪些历史事件？（任写三项即可） （2）根据材料中口号变化，归纳近代以来中华民族复兴之路的探索有哪些特点。 （3）结合材料及所学知识，你如何看待近代以来中国社会“口号”的变化？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2020-2021学年上海市闵行区八年级第二学期 历史教学质量检测（二模） （满分：30分考试时间：40分钟） 考生注意： 1、本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2、答题前，务必在答题纸上按要求完整填写考生信息。 3、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 1. 统一多民族国家的发展 王朝更迭，统一多民族国家建立、巩固和发展，形成中华民族多元一体的发展格局。阅读材料，回答问题。 （1）将上述图片中所反映的历史内容按时代顺序排列（填字母）。 （2）上述图片从不同方面印证了古代中国统一多民族国家的发展状况。按照示例完成下列任务（图片可重复选择）。 示例：政治方面，可以用图片B、D、F等印证。 任务：请另选一个方面，并以相应的图片印证。 方面：_______（填写文字），图片：_______、_______等（填写字母，任写两项即可）。 （3）对史料的解读是我们了解并认识历史的重要途径。 例如，图片F所示的《某朝疆域图》，既反映了当时的疆域范围，也是当时中央政府加强对地方与边疆治理的历史见证。请你从以上史料中任选一则（图片F除外）进行解读。 【答案】（1）ACD （2）可以从经济、文化、社会生活、民族关系等方面进行归纳，图片与主题可以相互印证即可 （3）材料解读只有表层历史信息的；既有表层历史信息又有深层历史信息的。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，A半两钱是秦朝统一后全国统一使用的货币；C北魏陶俑；D是元朝的大都平面图