0404 乘法结合律-【课件PPT】2022秋季小学北师大版数学四年级上册

北师大数学四年级上册 乘法结合律 情境导入 探索新知 观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现了什么？ （7╳5）╳8　　 ＝35╳8 ＝280 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。 7╳（5╳8） ＝280 ＝7╳40 （7╳5）╳8 ＝7╳（5╳8） 探索新知 请你利用生活中的事例解释你的发现。 (2×4)×3表示先计算每层小正方体的个数，再计算3层小正方体的总数。 2×（4×3）表示先计算每排小正方体的个数，再计算2排小正方体的总数。 探索新知 请你利用生活中的事例解释你的发现。 2×（24×6）表示先计算每箱饮料的价格，再计算两箱饮料的总价。 （2×24）×6表示先计算两箱一共有多少瓶，再计算这些瓶饮料的总价。　　 探索新知 用a,b,c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？想一想，认一认。 (a×b)×c=a×(b×c) 乘法结合律： (2×4)×3＝ 2×（4×3） (2×24)×6＝ 2×（24×6） 探索新知 怎样计算简便？想一想，算一算。 125×9×8＝ 125×9×8 ＝（125×8）×9 ＝1000×9 ＝9000 9000 先观察算式中运算符号和数的特点。　　 可以先算125×8。 巩固应用 填一填。 2 5 125 8 25 4 巩固应用 连一连。 巩固应用 生活运用。 学校举行广播体操比赛，一共有5个方阵，每个方阵有24排，每排20人，学校一共有多少人参加比赛？ 5×（24×20） = 5×20×24 = 100×24 = 2400（人） 答：学校一共有2400人参加比赛。 $