1.1 我与社会（金牌课件+素材）-2022-2023学年八年级道德与法治上册同步备课金牌课件+同步练习（部编版）

本册总览 八年级上册 走进 社会生活 遵守 社会规则 勇担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 核心导向: 新 课 导 入 1.你的暑假生活是怎样度过的？ 2.在暑假，你了解了哪些社会热点新闻？通过什么方式了解的？ 暑假社会大采访 暑假社会热点大事 【香港回归25周年】 【佩洛西窜台】 【全国高温】 【齐心智斗歹徒】 【彭山山洪】 第一课：丰富的社会生活 1.1我与社会 自 学 导 航 01 感受社会生活 1.感受社会生活的方式有哪些？ 2.对社会生活有什么感受？ 3.置身于社会生活的意义？ 02 我们都是社会的一员 4.个人与社会的关系？ 5.几种主要的社会关系？ 感受社会生活 第一部分 1-感受社会生活 P2运用你的经验——情境探究 1.李铭是通过什么方式了解社会的？ 2.参与社会生活获得了哪些感受？ 3.我们还可以通过哪些方式了解、参与社会生活？ 1-感受社会生活 走进田间 到商场购物 阅读 社会实践 参观博物馆 升旗仪式 上网 看电视 了解社会生活的方式是多种多样的，我们的社会生活绚丽多彩 1-感受社会生活 课堂笔记—1. 感受社会生活有哪些意义？P4①②③ ③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策； 我们为什么要感受社会生活，认识社会呢？ 我们都是社会的一员 第二部分 “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸” 2-我们都是社会的一员 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 ——亚里士多德 结合以上两句话，谈谈你对个人与社会的关系的理解 2-我们都是社会的一员 2. 个人与社会的关系？ 社 会 关 系 网 A.个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2-我们都是社会的一员 在家里 在学校 在超市 在医院 在公交车上 我 同一个人，为什么会有不同的身份？ 学生、同学 顾客 乘客 儿子/女