第二单元 第6课 记念刘和珍君&为了忘却的记念-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册(统编版)

解析：第①处，根据前面的“这并非老师的 基本的道德单位的对比，使论证更充分 其实社会充满正义，正义就在我们 四组，情不自禁：感情激动得不能控制。 办凶手”错，原文是说“我可以把彻底查 道德更高尚”及后面的“乃师者之责”可拍 有力 心中，真正有正义感的人就在我们 强调完全被某种感情所支配。身不由 办这句梦话抛开”，所以，原文表达的是 知，此处应填“而是职责使然”之类的内 14.参考答案：示例：我同意这种观点。理 身边。 己：身体不由自己做主。根据语境“要张 “我”不相信政府能彻查凶手。B项 容。第②处，根据前面的“在课堂上最担 由：①传统道德是指一个民族长期积淀 第二单元 口说出”，应填“情不自禁” “对政府的凶残并没有深刻的认识”错， 心的是讲半天”及后面的“‘举一反三’的 下来的被历代人们所传承的道德成果 7.B解析：A项，“全景式的描写远比这样 根据原文可知“我”已充分认识到了政 学生”可推知，此处所填语句应强调一些 的总和。②有良好的传统道德维持，社 的特写镜头更为细致”语序不当，应是 学生听不懂老师讲的内容。第③处，根据 6 会运行才能更好。正如疫情期间，大量 记念刘和珍君 府的凶残，知道奇迹并不会发生。C “这样的特写镜头远比全景式的描写更 项，“写出了烈士英勇抗争、视死如归的 后面的“也真是老师的福气”和苏格拉底 的医护人员支援疫情严重的地区，他们 为了忘却的记念 为细致”。C项，“可以想见”错误，缺少 精神”错，作者写这句话的目的是渲染 柏拉图和亚里士多德以及前面的“和孟子 冒着被感染的风险，远离家乡和亲人， 学业质量水平·考试练 主语，“可以”前应加上“读者”。D项 悲痛的情感。 一样，‘得天下英才而教育之”可推知，此 最终使疫情得到控制。③如果没有良 “预见这场发生在段政府门前的惨案的 11.C解析：C项，“皆运用类比的修辞手 处应填“能得一英才而教之”。 好的道德，人人自私自利，试问社会能 1.B解析：A项，“寥”读“i60”C项，“捕 全景”错误，搭配不当。 法”错。“好像是看见我的妹子”“好像 10.B解析：B项，“人们这样问之前”时间 够运行良好吗？ 应读b心；D项，“累”应读lěi。 8.参考答案：①但不至于不理解（读不懂） 是我的现在的两个女儿的姊姊死了似 错乱，材料一第3段是说“当我们如此 解析：解答本题，先要明确自己的观，点 2.B解析：A项，牒一谍；C项，决一诀；D ②不如多思考一下鲁迅先生的用意 的”中的“好像”都表示比较，把死去的 提问的时候，内心其实已经生出了”人 若同意此观点，则可以从良好的传统道 项，建一健。 解析：第一空：依据前文“虽然普遍存在 两位女学生和自己的女儿进行比较，以 可不可以不讲道德这个问题 德对社会的作用方面入手，适当举例 3.A解析：①无所不为：没有什么不干 一些读起来‘不通顺’的地方”可知，该空 表达作者深深的悲痛；而类比是将不同 11.D解析：D项，“传统道德一经形成，就 若不同意此观点，则可以从传统道德的 的，指什么坏事都干。贬义词，感情色彩 应该使用“但…”的句式；再依据前文 事物之间相似的特征相联系，所以这两 应当永恒不变”错，说法过于绝对。材 弊端等方面入手分析。 不当。②长歌当哭：指以放声歌咏当作 “但如果说鲁迅作品对学生而言不易理 处没有使用类比的修辞手法。 料二第3段中说的是“一个真正良性的 15.参考例文： 哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。使 解”“一些语言表达方式确实与当下有 12.参考答案：①在内容上，对当时黑暗的 现代社会…而在于传统道德在现代 正义在我心中 用恰当。③笔走龙蛇：形容书法笔势雄 定的差异”可以推知，该空应填写“但不 社会现实进行了高度概括，揭露了所谓 生活当中有很好的维持”，而不是说“求 正义是我们心中的美好目标，我们 健活泼。句中却用来说“做法”，用错了 至于不理解”或“但不至于读不懂”。第 革命政府的反动本质，表达了作者对反 恒不变” 向往正义，追求正义，为维护正义不懈 对象。④广有羽翼：指到处都有帮凶 二空：依据前文“与其争论要不要在语文 动当局杀害学生，反动文人诬陷学生的 12.C解析：C项，“讲道德是在自由意志 努力。正义是伟大的，是高尚的，它是 含贬义，用于此处形容清正廉洁的王安 教材中保留鲁迅的作品”可知，该空应使 强烈愤怒。②在结构上，起到了画龙点 和自由选择的基础上产生的”偷换概 不需要用华美的语言去修饰，用精致的 石，感情色彩不当。⑤殒身不恤：指牺牲 用“倒不如…”的句式：再依据前文“没 睛的作用，突出了文章的主旨。 念，材料一第4段是说“道德是奠基于 文字去点缀的。正义就在我们心中。 生命也在所不惜，多形容为正义的事业 有意识到揣摩种种隐喻重要性的学生 解析：这道题要求分析文章结尾两副挽 自由意志