3.1 多变的天气（精品课件）-【爱上地理课】2022-2023学年七年级上学期同步精品课件（人教版）

多变的天气 人教版七年级上册 第三章 第一节 ●收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。 ●结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。 【新课程标准】 2 阴晴未决 目录 4 1 2 3 天气及其影响 明天的天气怎么样？ 我们需要洁净的空气 4 真题演练 天气及其影响 PART 1 说一说 今天的天气是什么样的？ ” 我们应该从哪些方面来描述天气? 阴 晴 冷 热 风 雪 雨 我们应该从哪些方面来描述天气? 1. 天气的阴晴 2. 冷热（气温的高低） 3. 有无雨、雪 4. 风向、风力 我们应该从哪些方面来描述天气? 新知探究 春季温暖多风 夏季高温多雨 秋季凉爽少雨 冬季寒冷干燥 北京的四季 一个地区短时间内的阴晴、风雨、冷热等大气状况 短时间 多变性 一个地区多年的天气平均状况 长时间 稳定性 怎么区分天气和气候 新知探究 天气与气候有什么区别？ 项目 天气 气候 不同点 时间 变化性 描述词语 联系 长（多年） 短 变化不大 时刻变化 终年炎热，终年寒冷、干燥等 阴晴、风雨、冷热 天气和气候都是描述一个地方的大气状况。气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括 归纳总结 1. 昆明四季如春 （ ） 2.夜来风雨声，花落知多少 （ ） 3.明天大风降温 （ ） 4.极地地区全年严寒 （ ） 下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？ 天气 气候 天气 气候 怎么区分天气和气候 蚂蚁搬家 将有雨下 蜻蜓飞得低 天放晴 知了鸣 出门带雨衣 天气的影响（“连连看”活动时间） 新知探究 材料A：天气与交通的关系； 材料B：天气与生活的关系； 材料C：天气与农业的关系； 材料D：天气与军事活动的关系。 说一说，下面的天气影响了我们哪些生活呢？ 明天的天气怎么样？ PART 2 新知探究 电视 手机 广播 报纸 上网 看云识天气 …… 我们从哪些途径得知明天的天气情况呢？ 天气预报的内容 气象站进行气象观测 接收卫星发射数据 计算机对资料进行处理制成图表 天气预