第二单元 第5课《论语》十二章-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版)

11.①必须坚持底线思维，正视最坏处，解决最难 如其来”。第二空，前所未有：指从来没有过的 它们彼此分离开来”的表述也不准确，原文中 同开展疫情防控。全力抢救受到病毒侵害的 (3)动词，称赞，称许：动词，女子出嫁：动词，返 处，做在最实处，努力争取最好结果：②必须针 空前绝后：指从前没有过，今后也不会再有，多 为“倾向于将它们彼此分离开来”。D项，“世 所有生命，坚决雏护人民群众的生命安全和身 回：动词，归还：动词，归属 对疫情暴露出来的短板和不足，既应痛定思 用来形容非凡的成就或盛况。文中用来修饰 卫组织和世贸组织短期内不大可能正常运转 体健康，为世界疫情防控贡献力量，为全球公 (4)连词，虽然；连词，即使，纵使 痛，更应举一反三，聚焦公共卫生、防灾备灾 “认识”，应该用“前所未有”。第三空，只要… 错误，原文只提到世贸组织“短期内不大可能 共卫生事业尽”等内容可可知，疫情若险了中 (5)结构助词，的：音节助词，无实义：代词，指“ 社会治理等重点领域：③必须涵养务实作风， 就：表示充分条件。只有…才：表示必要条 正常运转”。 国政府的治理能力，彰显了中国制度的独特优 言” 把各项工作抓细抓实：④必须增强紧迫感，把 件，根据后文的“才”应该用“只有”。第四空，解 12.D解析：原文中“中国制度的独特优势和旺 势和强大的自我更新完善能力，塑造了中国负 (6)连词，表假设，如果：连词，表递进，而且：连 疫情耽误的时间抢回来。 释：指分析阐明或说明含义、原因、理由等。诠 盛活力”是抗疫彰显的结果，而不是原因。 责任的大国形聚 词，表转折，却：连词，表并列：连词，表修饰：连 12.①中国采取最全面、最严格、最彻底的防控举 释：指对一种事物的理解方式，或者是用心感受 13.D解析：“加强对国外受众的调查研究”是“增 结合“新冠肺炎疫情‘毒害’了全球关系并加居 词，表因果，因而；连词，表承接，就 措，坚守在全球抗疫第一线，为全世界抗疫摸 的一种方式、一种方法，也可理解为对某事的讲 强讲迷中国疫情防控故事的针对性”的一个措 了紧张”“中国就遭到西方媒体以及一些西方 4.(1)形容词作动词匡正(2)名词作状语 索了经验、赢得了时间：②中国向150多个国 解、证明。根据语境，是对“人类命运共同体理 施，不是塑造中国大国形象的方法。“增强讲 政客恶意并且令人惊讶的攻击”等内容可知 在早晨在晚上(3)动词作名词字(4)名词 家和国际组织提供援助物资，向伊朗等国家派 念”的证明体现，应该用“诠释” 述中国疫情防控故事的针对性”有助于讲好中 疫情使中国和一些国家的关系趋于紧张 作动词合乎礼(5)名词作动词指提高人际 出医疗专家组：③在二十国集团领导人应对新 7.C解析：画横线的语句存在两处语病，一是“本 国疫情防控故事，但它本身不是塑造中国大国 结合“后疫情时代的全球治理和国际秩序”“新 交往能力(6)使动用法使…归复于 冠肺炎特别峰会上，习近平主席发出携手抗 着以…态度”句式杂糅；二是“分享经验，发布 形象的方法 冠肺炎疫情也可能会带来更广泛形式的合作 5.(1)这样才(2)老师对学生的称呼 疫、共克时艰的中国声音，引发国际社会广泛 疫情信息，开展合作”语序不当。A项“分享经 14.①材料一采用的是并列式结构：文章主要谈了 等内容可知，疫情将影响后疫情时代的国家治 (3)把…作为(4)一旦(5)不合乎礼的 共鸣：④及时向世界各国分享中国诊疗和防控 验，发布疫情信息，开展合作”语序不当。B项 有关新冠疫情影响的三点思考，三点思考之间 理和外交关系 6.(1)判断句可以说是好学了 方R “本着以…态度”句式杂糅。D项“以”“态度 是并列式关系。②材料二采用的是总分式结 16.参考例文：不知何时，这样一句话时常被人们 (2)宾语前置句怎样对待礼呢 13.参考例文：星河璀，漫漫岁月，中华民族经历 搭配不当：“分享经验，发布疫情信息，开展合 构：先总述新冠疫情对中国大国形象塑造产生 挂在嘴边 一“与我无关”。然而，真的如 (3)判晰句文质兼备、配合适当，这样才是君子 了无数风风雨雨，也见过无数大风大浪，却也 作”语序不当 的巨大挑战，再分别从文明大国、东方大国、负 此吗？ (4)判断句停下来，是我自己停下来的 仍是余光中先生笔下的“我的国家，依然是五 8.C解析：文中的冒号，用在总说性话语的后边 责任大国知社会主义大玉国形象定位四个角街 “无穷的远方，无数的人们，都和我有关” (5)判断句约束自我，使言行归复于先王之礼 岳向上，一切江河依然是滚滚向东，民族的意 表示引起下文的分说。A项：用在“说”后边，表 阐述了其彰显的中国精神、中国气魄、中国风 鲁迅先生的警戒之言回响耳畔，“与我无关” 就是仁 志永远向前”。那些疾病与灾难也会被春日和 示提示下文。B项：用