3.3.1 事物发展的源泉和动力（2022版）（名师精讲）-【贝壳备课】2022-2023学年高中政治议题式教学精品课件（统编版必修4）

统编新教材《高中思想政治》必修 4 《哲学与文化》教学课件 中学政治教材与教学研究出品 叶随风舞原创制作 购买更多2022版最新课件请到贝壳备课间购买 第三课 把握世界的规律 3.3.1 事物发展的源泉和动力 高中思想政治统编教材 必修四《哲学与文化》 时政播报 决战脱贫，是21世纪的中国在全球减贫史上书写的责任与担当。 习近平总书记强调，到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现，没有任何退路和弹性。 ——习近平时间｜脱贫致富圆梦小康 总议题 脱贫攻坚 决胜全面建成小康的必答题 议题一 摆脱贫困：一道世界性难题 5 探究与分享 阅读与思考 “民亦劳止，汔可小康。”贫困问题始终是困扰人类社会进步的重大问题。 当前，新冠肺炎疫情肆虐，全球减贫事业面临严峻挑战。据世界银行估计，世界范围内，疫情可能使8800万到1.15亿人重新陷入极端贫困，几乎抵消自2017年以来取得的减贫成就. 联合国开发计划署发布的报告显示，到2030年，全球或将再有2.07亿人陷入极端贫困，届时极端贫困总人数将突破10亿。全球范围内消除极端贫困目标的实现仍然任重道远。 结合材料，“民亦劳止，汔可小康。人类自古不断追求富足的生活，贫困问题始终存在。富足与贫困是一对什么的关系？如何看到这对关系。 知识小结 斗争性(对立属性) 含 义 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 体 现 对立双方相互分离的倾向和趋势 特 点 矛盾的斗争性则是绝对的、无条件的 口诀法巧辨 相互排斥：“你离开我，我离开你”；相互对立：“你不是我，我不是你” 重点讲解 【重要提示】 ①不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方。事物包含两个方面，是指事物的两个因素，这两个因素不应称为矛盾，两个因素之间的对立统一关系才称为矛盾。而“对立”和“统一”则是矛盾的两种基本属性，不能认为“统一”是矛盾的一方，而“对立”就是矛盾的另一方。 ②不能把具体矛盾等同于矛盾概念。矛盾概念是对万事万物所具有的对立统一关系的概括和总结，具体矛盾则是矛盾的具体表现。两者是一般与个别的关系。 ③不能把哲学上的斗争等同于日常生活中特别是政治用语中的“斗争”，这两者是共性与个性的关系。 摆脱贫困: 一句中国共产党的承诺 探究与分享 每一次移动信息技术出现和应用大大改变了我们