【暑假衔接】知识点专题01 字音辨析（答题技巧+试题）三升四年级语文（含答案）

专题一 拼音 答题技巧 读准字音 主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。 常见题型 ⑴多音字组词。 ⑵选择多音字的正确读音。 ⑶给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。 真题回顾 1．（2022春•仁寿县校级期末）下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A．河豚（zhuó） 上涨 （zhǎng） 仇人（chóu） 万乘（shèng） B．匀称（chèn） 档案 （dàng） 鳄鱼（è） 鸡笼（lóng） C．蔡伦（lún） 劳累（lèi） 丁零（līng） 受刑（xíng） 【分析】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】A.有误，“河豚”的“豚”应读“tún”； B.正确； C.有误，“丁零”的“零”应读“líng”。 故选B。 【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。 2．（2022春•惠来县期末）下列加点字的读音完全相同的一项是（　　） A．折纸/折断/折腾 B．散步/扩散/飞散 C．呕吐/吐气/吐血 D．缝隙/裂缝/裁缝 【分析】考查了多音字读音。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。 【解答】A.折：读[shé]时，指断（多用于长条形的东西）。读[zhé]时，指.断；弄断。读[zhē]时，指倒（dào）过来倒过去。故在“折纸、折断”中应读“zhé”，在“折腾”中读“zhē”，读音不同。 B.散：读[sàn]时，指由聚集而分离。读[sǎn]时，指无约束；不密集；松开。故在“散步、扩散、飞散”中都读“sàn”。读音相同。 C.吐：读[tǔ]时，指使东西从嘴里出来。读[tù]时，指（消化道或呼吸道里的东西）不自主地从嘴里涌出。故在“呕吐、吐血”中应读“tù”，在“吐气”中应读“tǔ”。读音不同。 D.缝：读[fèng]时，zhi8接合的地方。读[féng]时，指用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。故在“缝隙、裂缝”中读“fèng”。在“裁缝”中应读“féng”。读音不同。 故选：B。 【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。 3．（2022春•武侯区期末） ①táng ②tǎng 清泉在山洞里静静地流淌 　tǎng　。 ①tǔ ②tù 小清吃了不卫生的东西，呕吐 　tù　了。 蚕宝宝吐 　tǔ　丝了。 ①清醒 ②苏醒 遇到危险时，我们要保持头脑 　清醒　。 过了好多天，她才在病床上 　苏醒　过来。 【分析】本题考查字音和词语辨析与运用。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析；辨析词语，要理解词语的意思，结合语境，选择出恰当的词语填空。 【解答】吐：多音字，读“tù”时，指（消化道或呼吸道里的东西）不自主地从嘴里涌出；读“tǔ”时，从口儿或缝儿里长出来或露出来。根据词义，结合语境应依次读“tù、tǔ”。 清醒：清楚；明白。 苏醒：从长时间的沉睡中醒过来。根据词义，结合语境应依次选“清醒、苏醒”。 故答案为： ②； ②①； ①②。 【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。 4．（2022春•新城区期末）用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。 （1）爸爸出差（chà chāi） 　chāi　了，差（chà chāi） 　chà　不多还有三天才能回来。 （2）这个缝（féng fèng） 　féng　幻机的台面裂了一条缝（féng fèng） 　fèng　儿。 （3）那只可爱的小狗一溜（liū liù） 　liù　烟地从他身边溜（liū liù） 　liū　走了。 （4）他被敌人打得吐（tǔ tù） 　tù　血也没吐（tǔ tù） 　tǔ　露实情。 【分析】本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。 【解答】（1）差：读[chà]时，指不相同；不相合。读[chāi]时，指使、派遣的意思。结合本题语境，应依次选择读音“chāi”“chà”。 （2）缝：读[féng]时，指用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。读[