【暑假衔接】知识点专题10 修辞手法（答题技巧+试题）三升四年级语文（含答案）

专题十 修辞手法 答题技巧 常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。每一种修辞手法都有各自的特点。 我们要注意的是： ⑴区分比喻和拟人。比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词（当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句，我们要仔细辨别）；拟人是把事物当人来写，要有人的动作、表情、语言。如，“小鸟在歌唱。”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。 ⑵夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。 ⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。 ⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外；反问是问而不答，答案就在问句中。 我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。 真题回顾 1．（2022春•鹤城区期末）读下面的句子，选出表述错误的一项（　　） A．《童年的水墨画》中“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。”运用拟人的修辞手法，充满童趣。 B．“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”省略号表示意在言外。 C．复述课文时，我们可以借助表格、图片和文字提示，记住故事的主要内容，按顺序复述。 D．我们在写笔画较多的字时要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。 【分析】考查修辞方法、写字规范、标点符号和复述。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】A、C、D正确。 B．有误，“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”省略号表示内容的省略。 故选：B。 【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。 2．（2022春•枣阳市期末）下列语句是比喻句的一项是（　　） A．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板。 B．他的双手好像有些颤抖，额上汗珠滚滚。 C．你骗谁！像你当大官的人会没有钱！ D．他像是自我安慰地说道。 【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】A.把“刘伯承”比作“会说话的钢板”，运用了比喻的修辞。 B.没有用用比喻。 C.没有用用比喻。 C.没有用用比喻。 故选：A。 【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。 3．（2022春•福鼎市期末）下列句子不是比喻句的一项是（　　） A．有一种鱼的身子像梭子，每小时能游几十千米。 B．马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 C．雨后，地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 D．我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】A、C、D都是比喻句。 B．不是比喻句，没有喻体。 故选：B。 【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。 4．（2022春•江阴市期末）下列与例句“海底的动物常常在窃窃私语”所用修辞手法不同的一项是（　　） A．黑夜降临了，夜空中群星闪烁，就像千万支极小的蜡烛在发光。 B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 C．凌晨四点，喇叭花吹起了紫色的小喇叭。 D．春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。 【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】例句从“窃窃私语”可知运用了拟人的修辞。 A．从“像”可知运用了比喻的修辞。 B．从“旅行”可知运用了拟人的修辞。 C．从“吹起”可知运用了拟人的修辞。 D．从“探出小脑袋”可知运用了拟人的修辞。 故选：A。 【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。 5．判断下列句子用的修辞方法。 排比 比喻 拟人 反问 设问 （1）小河唱着歌向前流去。　拟人　 （2）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。　设问　 （3）你用水中听音器一听，就能听见它们的各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啁啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像是打鼾……　排比　 （4）这里难道不是花的海洋吗？　反问