内容正文:
2020-2021学年上海市浦东新区九年级
第二学期历史质量抽查(二模)
一、灿烂的古代文明。
1. 五千年中华文明灿烂辉煌。下列图片反映了不同时代的文明发展情况,也反映了古代国人社会生活的不同侧面。
(1)将上面图片中所反映的历史内容,按时代顺序排列。(填写字母)
(2)上述图片可以从某些方面印证中华文明灿烂辉煌。阅读图片,完成任务。(填写字母)
任务一:农业生产技术方面,可以用图片______、______等印证。
任务二:______方面,可以用图片B、C等印证。
(3)图片常常蕴含较丰富历史价值。按照示例,完成下列空格。
示例:图D长城,既是我国古代著名军事防御工事,也是明朝民族关系紧张的见证。
图片F,既________,也是________。
二、抗争与崛起。
2. 中国近代史是风云变化抗争探索的历史,是山河巨变换了人间的历史。
材料一:
(1)以上材料,可以作为研究四行仓库保卫战直接证据的有______、______和D。
(2)就了解四行仓库保卫战真相而言,属于非原始史料的是______,理由是_______。
(3)除了上述材料所反映的历史事件外,请再举出与上海有关且能体现追寻红色足迹主题的史实两例。
材料二:中国特色社会主义道路,是在改革开放40年的伟大实践中走出来的……在中华人民共和国成立近70年的持续探索中得来的……是在我们党领导中国人民进行伟大社会主义革命90多年的实践中得来的,是在近代以来中华民族由衰到盛170多年历程中得来的……是对中华文明5000多年的传承发展得来的…
——中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》学习出版社2018年5月第1版
(4)上文中的“中国特色社会主义道路”中“40年”、“170多年”是分别以哪一历史事件为起点的?请选择其中的一例,简述其影响。
三、世界格局的演变。
3. 20世纪以来,世界历史在经济、政治、思想等领域均发生了深刻的变革,并出现了世界格局的演变。阅读材料,回答问题。
材料一:《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比变化的结果,确定了新的国际秩序。
——义务教育教科书(五·四学制)《世界历史》第二册
材料二:第二次世界大战后,以美苏为首的两大阵营在全球展开了长期对抗与竞争。双方在政治、经济、军事、文化等多个领域维持着“既非战争又非和平”的特殊状态。
——义务教育教科书(五·四学制)《世界历史地图册》第二册
材料三:世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不是超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。
——[美]基辛格,1993年
(1)材料一中“新的国际秩序”是指什么?
(2)材料二中所说的以美苏为首的两大阵营之间“既非战争又非和平”的特殊状态指的是哪种世界格局?
(3)根据上述材料并结合所学,谈谈你对20世纪世界格局变化的认识。
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2020-2021学年上海市浦东新区九年级
第二学期历史质量抽查(二模)
一、灿烂的古代文明。
1. 五千年中华文明灿烂辉煌。下列图片反映了不同时代的文明发展情况,也反映了古代国人社会生活的不同侧面。
(1)将上面图片中所反映的历史内容,按时代顺序排列。(填写字母)
(2)上述图片可以从某些方面印证中华文明灿烂辉煌。阅读图片,完成任务。(填写字母)
任务一:农业生产技术方面,可以用图片______、______等印证。
任务二:______方面,可以用图片B、C等印证。
(3)图片常常蕴含较丰富历史价值。按照示例,完成下列空格。
示例:图D长城,既是我国古代著名的军事防御工事,也是明朝民族关系紧张的见证。
图片F,既是________,也是________。
【答案】(1)C、B、E、F。
(2) ①. 任务一:A、 ②. E(顺序可颠倒) ③. 任务二:制陶技术(手工技术)
(3) ①. 既是世界上最早的商标广告 ②. 也是宋代缝纫技术进步的见证/宋代经济发展的见证。
【解析】
【小问1详解】
根据图片并结合所学知识,A出现于春秋时期;B出现于西汉时期;C出现于史前时期;D出现于明朝;E出现于南北朝;F出现于宋朝。故按图片所反映内容按时代顺序排列,应CABEFD。
小问2详解】
根据图片可以从某些方面印证中华文明的灿烂辉煌。根据图片可知,任务一农业生产技术方面,可以用图片AE印证;任务二制陶技术(手工技术)方面,可以用图片BC印证。
【小问3详解】
根据所学知识,分析图片F既是商业繁荣的见证,也印刷术成熟的证据。
二、抗争与崛起。
2. 中国近代史是风云变化抗争探索的历史,是山河巨变换了人间的历史。
材料一:
(1)以上材料,可以作为研究四行仓库保卫战直接证据的有______、______和D。
(2)就