内容正文:
想象是灵魂的眼睛。—茹贝尔 第一单元 快乐双休阅读(一) (一)金色花 2“我”变成金色花以后,长在 假如我变成了一朵金色花,为了好 摇摆、跳舞,暗暗地偷笑,却一 玩儿,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中 声不响;悄悄地开放花瓣,看着妈妈 摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识 让妈妈感受香气,将小小 我吗? 的影子投在 上;妈妈拿灯去 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?” 时,“我”落到地上,又变成 我暗暗地在那里偷笑,却一声儿不响。 了孩子。 3文中的“我”是一个怎样的孩子?() 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你 A.“我”是一个天真活泼、可爱机灵、 工作。 懂得爱妈妈的孩子。 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金 B.“我”是一个非常不懂事的孩子,心 色花的林荫,走到小庭院时,你会嗅到这 里只想着自己。 花香,却不知道这香气是从我身上散发 C.“我”是一个顽皮的坏孩子。 出来的。 4文中的孩子想变成金色花,如果你也 当你吃过午饭,坐在窗前读书时,那 可以变,你会变成什么来报答母亲 棵树的阴影落在你的头发与膝上,我便 呢?为什么? 要将我小小的影子投在你的书页上,正 投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小 (二)同情 小影子吗? 如果我是一只狗,而不是你的孩子, 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我 亲爱的妈妈,当我想吃你盘里的东西时, 你要向我说“不”吗? 便要突然地再落到地上来,又成了你的 你要赶开我,对我说:“滚开,你这淘 孩子,求你讲故事给我听。 气的小狗”吗? 剪 “你到哪里去了,你这坏孩子?” 那么,走吧,妈妈,走吧!当你叫唤 使 “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我 我的时候,我就永不到你那里去,也永不 那时所要说的话了。 必 要你再喂我吃东西了。 ①根据下列意思找出短文中的词语。 如果我是一只绿色的小鹦鹉,而不 (1)来回地摆动。( 是你的小孩,亲爱的妈妈,你要把我紧紧 (2)表示发生得很急促。( 地锁住,怕我飞走吗? 课时优练(RJ)。小学语文三年级上册 你要对我指指点点地说:“怎样的一│今天不红,明天就红了,不必带饭,肚子 只不知感恩的贱鸟呀!整夜的尽在咬它饱饱的。 的链子”吗?冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪 那么,走吧,妈妈,走吧!我要跑到变成了长长的大滑梯。我们或者站,或 森林里去;我就永不再让你抱我在你的者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一 臂里了。推,便从自己家门口一直滑到了学校。 1这首散文诗写的是____和___的一路嗒嗒嗒嗒!嗒嗒嗒嗒!睁开眼睛, 对话,孩子在同情_____和____。好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。 (填序号)“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免 A.小狗B.孩子坐过“站”。跑进校门,大伙儿又都怪学 C.妈妈D.小鹦鹉校太近太近…… 2你体会到作者希望母亲怎样对待小1从短文中选择合适的动词填空。 狗和鹦鹉? ()野花()酸枣 ____________ ()核桃______()汽车 _____________用“__”画出每一自然段的中心句。 3“我”为什么同情它们? 3这篇短文按照_____顺序分别写 _______________“我们”上学路上的情景:春天 __________,夏天—,秋天 _____,冬天__--。 ________4“跑进校门,大伙儿又都怪学校太近 ___ (三)上学一路歌 春天上学,走一路,采一路野花。黄太近”的原因是()。 色的是蒲公英,紫色的是二月兰……走 A.大伙只想玩,不想去上学 一路,采一路,采得满手香,满身香,到后 B.大伙感觉在上学路上的快乐时光 来,满教室都香。 太短暂 夏天上学,走一路,蹬一路溪水。小冬天,孩子们上学路上快乐吗?你是 溪从山上流下来,我们随着它跳过山石, 从哪几句话发现的? 随着它绕弯曲行,我们唱着歌,伴随着叮____可 叮咚咚的水声到了学校,结果教室的地短文里的孩子们要走很远很远的路使 上满是各种花纹的湿鞋印。 去上学,你觉得孩子们愿意上学吗?用 秋天上学,走一路,吃一路野果。我“从哪里可以看出来? 们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得 手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸______ 枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。___ 6、课时优练(R) 小学语文三年级上册 四、做站吹做穿关放拍跑 五、1.①2.②3.③ 正文答案 六、示例:1.蝴蝶一来,他们就热情地打招呼。 第●单元 2.他们也有他们的生活方式,就像我有我自己的 1大青树下的小学 生活方式一样。 七、泰戈尔飞鸟集园丁集新月集 积累与运用 一、1.鲜艳服装打扮 理解与感悟 2.早晨汉服粗安静绒球 八、(一)1.忽然跳吹呼假如 二、jie yang bàfeng dai shuai 2.B 三、欢唱敬爱飘扬铜钟枝干粉墙 3.指此时的花儿还没有长出来,还被禁锢