6 秋天的雨-2022-2023学年三年级上册语文【课时优练】部编版

课时优练(RJ) 小学语文三年级上册 6. 秋天的雨 1W积累与运用1 爽约( ) 身体不爽( 一、读句子，写词语。 豪爽( ) 秋高气爽( 1这枚you pia0( )上面有 五、在括号里填上合适的量词或词语。 个小dòng( 一( )钥匙 一( )歌曲 2那个卖you()茶的小姑娘长 一( )小青蛙 一( )邮票 得像xian( )女一样美丽。 ( )的田野 ( )地睡觉 3秋天的雨，带给大地的是一q心 )的衣裳 )地讨论 ( feng shou ( )地打开( )的小喇叭 的歌。 六、课文精彩回顾。 二、给加点字正确的读音下面画“√。 ①全文共 个自然段，每个自然段 钥匙(yàoyue)喇叭(paba) 都以“ ”为开头。 勾住(gou guo)深厚(hoùhòu) 2(提升题)课文以《秋天的雨》为题，文 频率(pin ping)颜料(yanyan) 章实际上主要写( )。 三、（易错题）先给下列生字加上不同的 A.秋天的景象 B.秋雨的特点 部件组成新字，再填入括号中。 3秋天的雨，是一把 秋天的 1【门】听()()光询( 雨，有一盒 ● 2【良】()花灰()姑( 秋天的雨，藏着 3【页】()目( )利( )色 秋天的雨，吹起了 4I斗】( )动( )学材( 秋天的雨，带给大地的是一曲 四、词典园地。 ,带给小朋友的是一首 “爽”字用音序查字法应先查大写字 剪 母 ,再查音节 ；用部首查 4课文以“ ”为线索，将秋天 字法应先查部首 ,再查 画。它 众多的景物巧妙地串起来，从整体上 用 在字典里的解释有：①明朗，清亮；②直率； 呈现出了一个 ③舒服；④违背。给下面词语中的“爽”选 的秋天，表达了作者 择恰当的解释。（填序号） 之情。 18 空山新雨后，天气晚来秋。一王维 …第二单元… 理解与感悟 子，扇(shàn shan)哪扇哪，扇走了夏 七、品读句子，完成练习。 天的炎热。它把红色给了枫树，红红的 ①（名校真题）它带着清凉和温柔， 枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把 天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野 秋天的大门打开了。 像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘 (1)这句话运用了 的修锌 子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 手法，词语“ ”和 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、 ”写出了秋雨的特 淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨 点，朗读的时候，要读出 里频频，点头。 的语调。 1用“1”划掉加，点字错误的读音。 (2)请你运用同样的修辞手法， 2这段话的中心句是： 把下面的句子补充完整。 0 ①秋风阿姨 3用“ ”画出文中的一个比喻句，作 在风的撩动下，柳树 者把 比作 ;用 ”画出文中的一个拟人句，这个 ②成熟的石榴咧开了嘴， 句子把 当人来写。 4读了这段话，我仿佛看到了 的 2秋天的雨，① 着非常 银杏树叶， 的枫叶， 好闻的气味…好多好多香甜 的田野，有着 的气味，都② 在小雨 … 各种颜色的菊花。我 滴里呢！小朋友的脚，常被那 们可以用词语“ ”形容秋 香味③ 住。 天丰富的色彩。 在横线上填入合适的动词， 5这段话主要写了 其中②和①相呼应，突出了秋雨 里 ③则形象地写出了小朋友被香 川M拓展与延伸 味吸引的样子，突出了 剪 九、发挥想象，补充句子。 使 八、阅读芳草地。 例：秋天的雨，带给大地的是一曲丰 用 秋天的雨（节选） 收的歌。 X 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜 春天的雨，带给大地的是 料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 夏天的风，带给大地的是 的叶子像一把把小扇(shanshan) 冬天的雪，带给大地的是 192参考答案 葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默、 二、o6 d gou ho0phh 安详。 三、1.闻闪问2.浪狼娘 拓展与延伸 3.项顺颜4.抖科料 七、上学早晨太阳从云里露出了头，云也染上淡四、S shuang大8④③②① 淡的红色，路边的草上有亮晶晶的水珠，在阳光下五、把首只张丰收舒服鲜艳激烈 闪着五彩的光芒，树叶迎风飒飒地响，吹来一丝丝 轻轻金色 淡淡的花香。早晨真美好！ 六、1.五秋天的雨2.A 快乐双休阅读（二） 3.钥匙五彩缤纷的颜料非常好闻的气味 (一)1.zhu ping shan qian 金色的小喇叭丰收的歌欢乐的歌 2.秋季萤火虫牵牛星织女星 4.秋天的雨美丽丰收欢乐对秋天的喜 3.天阶夜色凉如水4.A 爱与赞美 (二)1.颗位枚个2.B 理解与感悟 3.金黄紫红红色桂花菊花枫叶 七、1.(1)拟人清凉温柔轻快温柔 五彩缤纷 (2)①轻轻地抚摸着我的脸温柔地梳理着她 (三)1.当然差劲灿烂忽然 的长发 2.啊，好一派迷人的秋色。 ②露出了晶亮的牙齿 3.柿子、苹果、山楂、葡萄。 2.①藏②躲③沟有好多好多香甜的气味 4.喜