第一单元_第03课时_认识线段（教学课件）-【上好课】二年级数学上册人教版

第3课时 认识线段 小学数学·二年级（上）·RJ 同步精品·上好课系列 1 2.学会用尺子测量整厘米线段的长度，同桌互助学会画线段，并掌握画线段的方法。 1.通过让学生自己观察、感知线段，初步认识线段，了解线段的基本特征。 3.建立图形意识，培养数感与空间感的结合，培养量感。 知识点总结 学习目标 2 体验线段的基本特征，学会量线段、画线段的方法。 建立线段表象，进一步培养空间观念和量感。 重 点 难 点 知识点总结 重点难点 3 课前引入 这一页是引入部分的小节页，作者教师根据教学设计，自主更换文本框里的文字 4 从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？ 比一比： 你是怎么比的？ 知识链接 身体尺 其它物品 直尺 …… 一起来复习一下测量工具吧！ 知识链接 谁能把弯弯的毛线拉直呢？ 探求新知 8 观察寻找，感知线段 学习任务一 抽象：拉紧的一段线，可以看作一条线段。 探求新知 10 感知：剪断的毛线拉直也是线段吗? 探求新知 11 特征：仔细观察这些线段，你有什么发现? 1.直的 2.有两个端点 3.有长有短 可以量出长度 探求新知 12 数学书的这条边是一条线段， 还有其它线段吗？ 生活中找线段 探求新知 13 还有哪些物体的边也能看成线段呢？ 探求新知 14 趁热打铁 1.指出下面哪些是线段。 （ ） （ ） （ ） （ ） 不是 是 是 不是 15 趁热打铁 2.下面图形各有几条线段？ （ ）条 （ ）条 （ ）条 3 4 5 动手操作，创造线段 学习任务二 折一折 你能折出一条和老师不一样的“线段”吗？ 探求新知 18 量一量组内每位同学折出的线段有多长。 量一量 探求新知 19 画线段的方法（1）先确定一个端点。 （2）再把尺子的刻度0与端点对齐。 （3）从刻度0开始沿尺子画到刻度几的地方，标出右侧端点。 画一画 你会画一条3厘米的线段吗？ 探求新知 20 趁热打铁  1.动手量一量它们的长度吧！ 趁热打铁 画一条比5厘米短1厘米的线段。 趁热打铁 数一数下图中有几条线段? 共有（ ）条线段 发现问题 感知线段 应用创新 （1）线段是直的。 （2）有 2 个端点。 （3）线段是有长有短的，可以量出长度。 知识点总结 知识点总结 24 1. 认识线段 1）线段是直的。 2）有 2 个端点。 3）线段是有长有短的，可以量出长度。 2. 量画线段 1）先确定一个端点。 2）再把尺子的刻度0与端点对齐。 3）从刻度0开始沿尺子画到刻度几的地方，标出右侧端点。 知识点总结 知识点总结 25 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成本节《分层作业》。 知识点总结 课后作业 同步精品·上好课系列 启发思维，快乐学习 27 $