内容正文:
1.3.2 等比数列与指数函数
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学习目标 知识导图
1.体会等比数列与指数函数的关系.(逻辑推理)
2.掌握等比数列的性质及其应用.(逻辑推理、数学运算)
3.熟练掌握等比数列与等差数列的综合应用.(数学运算)
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必备知识 自主探究
关键能力 互动探究
随堂自测 巩固应用
创新拓展 素养培优
课时作业 巩固提升
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阅读课本,思考以下问题
1.等比数列与指数函数有何关系?
2.等比数列有哪些性质?
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知识点一 等比数列与指数函数
1.等比数列通项公式的推广
{an}是等比数列,首项为a1,公比为q,则an=a1qn-1,an=am·qn-m(m,n∈N+).
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2.等比数列的图象
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(3)当q=1时,等比数列{an}为常数列(这个常数列中各项均不等于0);
(4)当q<0时,等比数列{an}为摆动数列(它所有的奇数项同号,所有的偶数项也同号,但是奇数项与偶数项异号).
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微思考
1.等比数列的图象有什么特征?
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2.公比q>1是等比数列为递增数列的充要条件吗?
提示:不是.当a1>0,q>1时,等比数列为递增数列,当a1<0,0<q<1时,等比数列为递增数列.
3.当q<0时,等比数列有什么特征?
提示:是正、负相间的摆动数列.
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知识点二 等比数列的性质
1.“子数列”的性质
对于无穷等比数列{an},若将其前k项去掉,剩余各项仍为____________,首项为_______,公比为____;若取出所有的k的倍数项,组成的数列为____________,首项为____,公比为_____.
等比数列
ak+1
q
等比数列
ak
qk
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微练习
1.对任意等比数列{an},下列说法一定正确的是( )
A.a1,a3,a9成等比数列
B.a2,a3,a6成等比数列
C.a2,a4,a8成等比数列
D.a3,a6,a9成等比数列
D
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2.公比为2的等比数列{an}的各项都是正数,且a3a11=16,则a5=____.
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等比数列的单调性
例1 在等比数列{an}中,如果公比为q,且q<1,那么等比数列{an}是
( )
A.递增数列 B.递减数列
C.常数列 D.无法确定单调性
D
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由等比数列的通项公式可知,公比影响数列各项的符号:一般地,q>0时,等比数列各项的符号相同;q<0时,等比数列各项的符号正负交替.
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1.在等比数列{an}中,已知a1>0,8a2-a5=0,则数列{an}为( )
A.递增数列 B.递减数列
C.常数列 D.无法确定单调性
A
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(3)设数列{an}是各项都为正数的等比数列,且a5a6=81,则log3a1+log3a2+…+log3a10=________;
(4)在等比数列{an}中,a3a4a5=3,a6a7a8=24,则a9a10a11的值是_____.
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[分析] (1)可利用等比数列的性质知a2a8=a4a6,通过解方程组求出a4,a6,再求公比q;(2)利用等比中项求解;(3)可利用等比数列的性质a1a10=a2a9=a3a8=a4a7=a5a6,再根据对数的运算法则求解;(4)可利用等比数列的性质,若{an}成等比数列,则a1·a2·a3,a4·a5·a6,a7·a8·a9,…成等比数列求