内容正文:
2.1.2 两条直线平行和垂直的判定
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人A数学选择性必修1
[学习目标] 1.理解并掌握两条直线平行与垂直的判定方法. 2.能根据斜率判定两直线的平行或垂直.
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必备知识 自主探究
关键能力 互动探究
课时作业 巩固提升
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问题1 是否总有l1∥l2⇔k1=k2?
问题2 是否总有l1⊥l2⇔k1k2=-1?
问题3 解决直线平行或垂直问题时,需注意什么?
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[预习自测]
1.过点A(2,5)和点B(-4,5)的直线与直线y=3的位置关系是( )
A.相交 B.平行
C.重合 D.以上都不对
解析:由题意得过点A(2,5)和点B(-4,5)的直线为y=5,与直线y=3的斜率都为0且不重合,所以平行.
B
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2.直线l1,l2的斜率是方程x2-3x-1=0的两根,则l1与l2的位置关系是
( )
A.平行 B.重合
C.相交但不垂直 D.垂直
解析:设直线l1,l2的斜率分别为k1,k2,
∵直线l1,l2的斜率是方程x2-3x-1=0的两根,
∴k1k2=-1.∴l1⊥l2.
D
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3.直线x=1与直线x=3的位置关系为__________.
解析:由图可知,两直线平行.
平行
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4.直线x=2与直线y=2的位置关系为__________.
解析:由图可知,直线x=2与直线y=2垂直.
垂直
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直线的平行(两条直线平行)
如图,若l1∥l2,则l1与l2的倾斜角α1与α2相等,由α1=α2,可得tan α1=tan α2,即k1=k2.因此,若l1∥l2,则 .
k1=k2
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反之,当k1=k2时,tan α1=tan α2,由倾斜角的取值范围及正切函数的单调性可知,α1=α2,因此 .
于是,对于斜率分别为k1,k2的两条直线l1,l2,有l1∥l2⇔ .(若没有特殊说明,“两条直线l1,l2”指两条不重合的直线)
l1∥l2
k1=k2
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判断两条直线是否平行的步骤是先判断两条直线的斜率是否都存在,即先看两点的横坐标是否相等,横坐标相等是特殊情况,应特殊判断;若都存在,再判断两条直线的斜率是否相等;若相等,还需要利用数形结合的方法判断两直线是否重合.
(1)l1∥l2⇔k1=k2成立的前提:两条直线l1,l2的斜率均存在.
(2)当直线的斜率都不存在且不重合时,直线l1,l2的倾斜角都是90°,则l1∥l2.
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(3)当l1∥l2时,它们的斜率可能都存在且相等,也有可能斜率都不存在,但它们的倾斜角总是相等的.
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1.已知四边形ABCD的四个顶点分别为A(0,0),B(2,-1),C(4,2),D(2,3),试判断四边形ABCD的形状,并给出证明.
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∵kAB=kCD,kBC=kDA,
∴AB∥CD,BC∥DA.
∴四边形ABCD是平行四边形.
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直线的垂直(两条直线垂直)
如果两条直线都有斜率,且它们相互垂直,那么它们的斜率之积等于-1;反之,如果两条直线的斜率之积等于-1,那么它们互相垂直.即l1⊥l2⇔ .
k1k2=-1
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[例2] 判断下列各小题中的直线l1与l2是否垂直.
(1)l1经过点A(-1,-2),B(1,2),l2经过点M(-2,-1),N(2,1);
(2)l1的斜率为-10,l2经过点A(10,2),B(20,3);
(3)l1经过点A(3,4),B(3,100),l2经过点M(-10,40),N(10,40).
分析:知道直线经过的两点,计算直线的斜率,由斜率之间的关系判断直线的位置关系,若两条直线中的一条没有斜率,另一条斜率为零,则两条直线互相垂直.
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